文档介绍：小学体育教师师德总结
小学体育教师师德总结
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小学体育教师师德总结
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学习是为了更美好的将来!
小学体育教师师德总结篇一我参加了小学体育学习培训。在培训学习期
间,我集中并仔细系统地学习了国家体育与健康新课程标准跟着改革开放的发
展,人们的教育看法也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机
联合的方向转变,新课程标准公布以来,作为一名新期间的小学体育教师,我们
向来在踊跃探究、思虑,自己应定位在一个什么样的角色,如何让学生学得更为
快乐,向来是体育教课工作中的一个聚焦话题,经过对《体育新课标》的仔细学
习和踊跃实行,很有些感悟与收获。
经过此次培训我们对体育又有了新的熟习对体育教课又有了新的思虑。体
育不是简单的技术教课,更不是健康知识的说教。而应当是在身体练习的基础上
轻松地学、快乐地练、主动地思虑。我们只有多反省、多总结,不停探究新的科
学的教课方法和手段,经过学习不停进步自己的素质以适应社会对体育教师的要
求。
经过学习从头认识了"健康第一的指导思想的深刻内涵,经过老师的举例,
对新课程理念下的讲堂教课的方法与组织,有了从头的认识和理解。在看、听、
议论中,使过去的体育课特别的单调,讲堂上教师就是全权代表,教什么,学什
么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一同学习和商讨,
我们深刻认识到,只有我们体育教师的看法转变,把适应新的课程方法和理念应
用到我们的教课中,才能使我们的学生在体育讲堂中快乐学习,健康成长。达到
我们的追去的“让学生在乐中修业,在学中取乐。
在学习中我学到了好多新理念、新看法、新思路,特别是“以学生发展为中
心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对照,从课程的内容、目标、设计
到体育课实质中实行都是在环绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是
以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。
新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学
生的个体差别与个性培育,把学生的健康意识、交往合作意识作为要点,关于同
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一教课目的、教材内容,采纳新奇独到的教法,形式多样的教课手段,使一些单
调乏味的教材内容,经过生动开朗的教课形式使整个教课过程充满快乐、快乐、
和睦的感情与氛围,充足照料到学生的兴趣喜好和知足学生的需要,既让学生喜
欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个
性,增强体力和智力,培育优异的思想道德质量,保证人人皆有所获,充足享受
体育的乐趣。
学习的时间是短暂的,固然身体很累,但留给我的收获倒是无量的,脑筋是
充分。经过学常很难了到的经验和教课方法,经过学习让
我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。
我会在此后的工作中,不停学习,为做一名优异的体育老师而努力
总之在体育教课中我们应确实从学生的实质出发,为了学生的身心健康发展,
设计合适学生身心发展的运动内容,采纳有助于学生健康发展的教课方法,提升
学生心理健康水平易社会适应能力,培育学生健康的