文档介绍：小学语文四年级作文教学设计
小学语文四年级作文教学设计
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小学语文四年级作文教学设计
小 学 语 文 四 年 级 作 文 教 学 设 计
? 四年级第一学期作文共安排了 8次16课时。
作文教学目的要求
1、注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力逐渐养成作文前想清要写的内容和作文后认真修改的****惯。
、逐步培养学生确定中心围绕中心选择安排材料学写有中心、有条理的简单记叙文要表达真情实感不说假话空话。
、能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚语句完整通顺、连贯说话有礼貌养成先想后说的****惯。
、初步养成观察周围事物的****惯观察事物能抓住重点并鼓励学生展开丰富合理的想象。
、学****有顺序、比拟细致的观察图画和事物。能在观察的根底上写出内容具体、语句通顺有一定条理的记实作文和想象作文。
6、明确读书笔记的写法继续学写读书笔记。
7、学会运用修改符号修改自己的作文培养写完作文认真修改的****惯。
、自由作文不出题目也不提内容范围减少了对学生作文的束缚鼓励学生自由表达。
作文教学重点难点
观察事物能抓住重点、有顺序并鼓励学生大胆展开合理的想象初步养成细致的观察周围事物的****惯能写内容真实具体、条理比拟清楚且有中心的简单记叙文要求学生学会表达自己的真情实感能抓住要点缩写课文不出题目也不提内容范围的作文形式鼓励学生自由表达内容学****按一定顺序写的作文方法
复****学过的标点符号的用法学****使用分号学会运用修改符号修改自己的作文培养写完作文认真修改的****惯。
第一篇****作命题 心中的月亮
作文要求
1、学****有顺序的、比拟细致的观察事物适当展开想象和联想。
、能在观察和想象的根底上写出内容具体、有中心、有条理的简单记叙
文
作文课时 2课时
第1课时教学过程
一、导入新课明确要求。
、每到中秋节那天同学们都会赏月那时你会想些什么呢把你想到的向老师同学们说说好吗
2、提出讨论要求小组互相讨论。 1适当展开想象和联想比拟有条理地把
自己想到的内容和表达的思想说出来。 2能在小组中互相讨论和交流从中启发
自己的思维。
二、指导作文。
1、出示月亮的投影观察、想象。
2、在小组准备的根底上指名口述。
3、启发想象然后各自展开想象口述想象的内容。 1你心中的月亮是什么
样子的 2你对它有什么期望或将来你的理想是什么
4、指导学生按照顺序口述。 每个同学说说同学加以纠正和补充。 2指名
说一说全班评议、补充。
三、 各自写作文。写完之后自己加题目如神奇的月球、我心中的月亮
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等。要注意
1、做到文章内容具体有中心、有条理语句通顺连贯。
2、把观察到的和想到的内容按一定的顺序写具体。
第2课时教学内容 讲评作文
讲评目的 1、表达是否具体想象是否丰富多彩。 2、是否按条理表达并
展开合理想象来表现中心。
讲评过程
一、回忆作文的写作要求。
二对这次作文进行总体评价。1、优秀作文13—人2、良好作文18—人3、达标作文7—人4、待达标作文5—人
三、讲评优秀作文。这些优秀作文内容具体、充实、有条理想象合理恰当能按一定的条理表达意思。
四、讲评合格作文。有个别学生会出现想象不生动没有内容可写错别字较多还有个别学生会出现条理不清楚等问题。
五、朗读优秀作文。其他学生模仿修改作文。
六、没有预料中的问题
第二篇****作命题 画图写画
作文要求
1、画出少数民族小朋友图根据图画写一段话。
2、学****通过具体事例表现人物优秀品质的方法学****通过人物的外貌、语言、神态表现人物特点的方法。
3、语句流畅尽量不要出现错别字。
4、内容真实具体有一定的条理。
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5、写完后读一读有不满意的地方修改一下。
作文的重点 恰当地选择真
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实的作文素材表现人物的品质。
课时安排 2课时
第1课时作文内容 作文指导课 教学过程
一、 指名读作文题目明确要求。 1、默读要求说说自己读懂了什么 2、
指名汇报、师总结、归纳。
二、 指导选材小组讨论并以小组为单位画出自己想象中的少数民族小朋
友的画像 或是自己提前收集的图画素材。
三、 图画画好后小组之间互相把自己的