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小班中秋节活动工
作总结
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幼儿园小班的中秋节活动举办完了,我们要对活动工作进行总结,得出教育小朋友的经验,在后面的教育中提升水平,让小朋友们在快乐中更加顺利地学习成长。下面是给大家带来的小班中秋节活动工作总结,欢迎阅读。
【小班中秋节活动工作总结一】活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
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2、民间故事《常娥奔月》活动过程:
一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的 ?你喜欢过中秋节吗?为什么 ?
四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼 ?—— 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢 ?
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思:
“认识中秋节 ”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是
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大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。
【小班中秋节活动工作总结二】一年一度的中秋节又来临了,走进
幼儿园,引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布,透着淡淡的节日气氛。
9 月 XX 日下午,小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动,每个教室人气鼎盛,本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分,所以,整个活动在尽然有序的安排中进行着,教室中不时传来家长和孩子的欢笑声,浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节:第一环节亲子热身体能游戏,对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说,没有问题 ;第二环节亲子制作灯笼或者花篮,老师根据家长的能力层次选择制作的内容,但年龄大的爷爷和外公就有难度了 ;第三环节,观看嫦娥奔月的视屏 ;第四环节:分享月饼。活动设计很丰满,看来应该是一份不错的设计方案,但是,活动后老
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师的交流,却出现了很多的问题。有的说:“地上好乱哦 !全是边角料 ”、“我都忙的忘了看视屏了,呵呵 ”、“被孩子弄坏了,奶奶急得叫起来 ”.......
对活动的评价是活动很顺利但不算很成功 !很关键的一个方面,那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败,事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题,如:制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等,这些问题其实都可以在活动前解决掉的,在活动方案设计时,也应该考虑到的。但是因为老师没有对细节进行更多的思考,甚至没有考虑到,所以才会出现老师说的 “乱 ”。当然活动有主客观因素的影响,空间小老师之前应该已经考虑到,为什么没有跟进的措施呢 ?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。
活动后老师能够及时发现问题是好事,但是,要找到原因所在,在以后活
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动中避免犯同样的错误,这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入很多的