文档介绍：幼儿教师资格证****题——教育观
1/15
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢 班。该学校的做法（）
A、 正确，有利于因材施教
B、 正确，有利于资源配置
C、 不正确，不利于教育公平
D、 不正确，不利于均衡发展
2/15
以下关于”个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。
A、 其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能
B、 其手段是要求教育者因材施教
C、 它鼓励学生处处特立独行,处处标新立异
D、 它以对学生基本自由的尊重为前提
3/15
期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课 时留给语数外科目，学校的做法O
A、 正确,有利于教师组织教学
B、 正确,有利于提高学生成绩
C、 错误,不利于校际公平竞争
D、 错误,不利于学生全面发展
4/15
考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高 的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵 老师的做法（）
A、 符合公平竞争的要求
B、 违背平等待生的理念
C、 符合因材施教的理念
D、 违背分班教学的要求
5/15
全面发展的核心内涵是O
A、 个性的自由发展
B、 德智体美劳等方面的发展
C、 学生创新精神和实践能力的培养
D、 学生各门功课成绩均好,不偏科
6/15
在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结 果。
A、 记忆知识
B、 发现知识
C、 积累知识
D、 收集知识
7/15
现代教育与传统教育的根本区别是重视（）
A、 发展学生的智力
B、 促进学生全面发展
C、 培养学生的创新能力
D、 教育面向全体学生
8/15
当前素质教育的核心是培养学生的（）
A、 学****能力
B、 应用能力
C、 操作能力
D、 创造能力
9/15 为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计 一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对 刘老师说,你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会 吃亏的，我从不这么做,下列正确的是（）
A、 马老师正确，有利于提高学生学****成绩
B、 刘老师正确，有利于培养学生创新意识
C、 马老师欠妥,不利于维持课堂秩序
D、 刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度
10/15
下列关于素质教育的表述中，正确的是（）
A、 素质教育包括社会实践
B、 素质教育不包括家庭教育
C、 素质教育就是学校教育
D、 素质教育不包括社会教育
11/15
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于 培养学****成绩优秀的学生,