文档介绍：（商务礼仪）教师礼仪规范
细则
教师礼仪规范细则
礼仪，对于个人，是文明和教养的表现；对于社会，是发展和进步的标志；对于民族，
是精神风貌的展现。教师礼仪的好和坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的
示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，于校内，就是
要为教育、教学服务，全面提高办学质量；于社会，就是要塑造潜江市技工学校教师的良好
形象。希望全体教师能认真学****对照执行，严格要求、相互影响，形成****惯、提升素质。
壹、校园礼仪
(壹)进出校门礼仪
1、进入校门时，将工作牌佩戴于左胸前。主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下
午好”或“你好”。自行车（电瓶车）推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。
2、离开校园时，自行车（电瓶车）推行、汽车慢行至校门口，主动和门卫及值班老师
道别：“再见”。
3、于校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。
4、于校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内壹律以岗位职务相称；对
外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小
姐”。
5、行走于校园中，不随手扔杂物，见到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，
壹起维护校园的公共卫生。
(二)教师课堂礼仪
1、进教室前，教师应整理好上课用品，且检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或
将通讯工具设置成无声状态后，放置于办公室的安全地方。
2、上课开始时，组织教学的礼仪
（1）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，且
了解学生上课准备情况。
（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。
教师：“上课！”
班长：“起立！”
教师：“同学们好！”
全班同学：“老师好！”
教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视壹遍：“请坐！”
3、教学过程中组织教学的礼仪
总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。
（1）用普通话教学，且多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。
手势的基本要求是：手指伸直且拢，手和前臂成壹条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。
禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。
（2）认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。
（3）目光关注每壹个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相
体罚。
（4）语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，
不能对学生粗暴地大喊大叫。
（5）仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不
雅举止。
（6）珍惜学生的上课时间。不讲和课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。
（7）学生练****时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每壹个同学，不做和辅导无关的事。
4、下课时，组织教学