文档介绍：1
中班数学左邻右舍教案反思
这是中班数学左邻右舍教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长
们参考学习。
活动目标：
用故事情境激发幼儿对数学的兴趣。
知道相邻数的概念，掌握 2—— 5 以内各数的相邻数。
理解并能说出相邻数间多 1、少 1 的关系。
发展幼儿的观察力、比较能力和思维的灵活性。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动准备：
教具：美羊羊、喜洋洋等 6 只羊的卡片 ;6 座房子卡片 ;1 、 2、 3 的圆点卡。
学具：幼儿每人一套操作卡。
活动重难点：
知道相邻数的概念，掌握 2—— 5 以内各数的相邻数。
理解并能说出相邻数间多 1 或少 1 的关系。
活动过程：
一、开始部分：
师幼一起玩游戏“吹泡泡”。调整幼儿情绪，进入活动状态。
教师用谈话的方式引入游戏“找邻居”，帮助幼儿理解相邻的意思。
师：站在我们旁边，离我们最近的小朋友就是我们的邻居，大家找找看你的
邻居是谁和谁。
师幼一起小结：我们每个人都有两个邻居，一个在左边一个在右边，是我们
的左邻右舍。
2
二、基本部分：
设计故事情境，为美羊羊等找邻居。
复习 6 以内的数和 6 的形成。
分别为每只羊找邻居。引导幼儿说出为什么 ?( 一左一右、最近等 )
帮助屋顶上的数字找邻居。幼儿运用知识迁移，找出数字的左右邻居。
引导幼儿发现相邻数之间多 1、少 1 的关系。（活动难点）
教师以“ 2”的相邻数为例，以“最近”为切入点，辅助圆点卡，引导发现。
师：小朋友都说 1 和 3 离 2 最近，是呀他们是紧挨着 2 的，那 1 和 2 之间，
3 和 2 之间相差几呢 ?
根据幼儿的反应，适时出示圆点卡，运用比较的方法，帮助幼儿理解相邻数
之间少 1 和多 1 的关系。
师幼共同小结：一个数的相邻数就是比它少 1 和比它多 1 的那两个数。
幼儿动手操作，自由选择操作板，为 2 或 3、 4、 5 找相邻数。在操作摆弄
的过程中进一步感知、理解相邻数之间少 1 和多 1 的关系。
展示幼儿操作板，集体检验、纠错，加深巩固幼儿对相邻数的认知。
教师要善于鼓励肯定幼儿的表现。尊重个体差异，注重因材施教，对能力弱
的幼儿提出希望，将材料和错误的操作放在区角里，鼓励幼儿反复操作 ; 对能力
强的幼儿可提出更高的要求，如，到区角里为其他数找相邻数等。此环节要将集
体活动和区角活动紧密结合。
三、结束部分：游戏——“找邻居”。
通过游戏复习巩固对相邻数的认知，舒缓幼儿学习的紧张氛围，在游戏中轻
3
松结束活动。
活动反思
本次活动《左邻右舍》是学习 2—— 5 以内相邻数的新授课。在设计的过程
中，充分利用幼儿对动画片《喜羊羊与灰太狼》里面小动物的喜爱，创编故事情
境引出课题，孩子们对找邻居非常感兴趣。一下子就为小动物找到了两个邻居。
由于幼儿还没有形成相邻数的概念，所以这个部分以情境的引导方式来激发幼儿
进行主动探索，让幼儿轻松地在故事情境中自然将问题解决，为幼儿提供了主