文档介绍：国学小故事 1
〔原文〕人之初性本善，性相近相。苟不教性乃迁，教之道以。〔文〕人出生，其禀性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后来所
境和所受教育不同，性才会千差万。如果孩子不从小就行教育，其原本善良的天性就会因外界的不良影响而生改。教育好一个人的方法，在教他心致志，持之以恒。
〔故事〕小不不
有一只小兔，人叫他干干那，他是想都不想就着： “不！”所以大家都叫他“小不不” 。
兔：“到外去拔点嫩草尖儿回来做凉拌菜，好？” “不去！”“小不不”站着不。
兔只好： “你站在儿好了，我去拔！ ”
，“小不不”冲出去： “不，我去拔！ ”
后来，兔抓到个律，当她想 “小不不”做什么的候，是反着。
比如，兔想 “小不不”去拾些玉米叶子，她就会： “小不不，我有新的玉米叶，你不用去拾了！ ”
“小不不”就： “不，我就要去！ ”
可是有一天，个法失效了。天，兔要出，得晚上才能回来。她希望“小不不”好好待在家里，因晚上草原上会有狼出没。于是，兔：“小不不，你晚上一接吧，因晚上草原上会有狼。 ”
“不，我才不去接你！ ”“小不不” 。
兔意地走了。
天黑了，“小不不”开始不安起来，他想， “ 会不会有危呢？我要去接她⋯⋯不，她我去，我偏不去。 ”
了一会儿，“小不不”又想：“唉，草原上有狼出没，怎么可能我去接她呢？我一定是听了，我要去接。 ”想到儿，“小不不”冲出了家。
草原上真可怕啊，阴森森的， “小不不”走了没多，就碰上了一只大灰狼。“小不不”拼命地跑啊，小鞋子跑了，衣服跑乱了，当他一扑到兔
的里，已抖成一了。
兔拿着棍子吓跑了大灰狼，再看“小不不” ，已吓得不出来了。
自从生了件事， “小不不”再也不那任性了。
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国学小故事 2
〔原文〕父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须
顺承。
〔译文〕当父母呼叫你的时候，应当及时应答，不能慢吞吞地很久才应答；
当父母有事交代时候，应当立即去做，不应拖延偷懒。对父母的教诲，一定要恭
敬地聆听。父母对你的批评，一定要虚心接受。
〔故事〕王羲之教子
王羲之是东晋著名的书法家，他的书法艺术造诣很高，被公称为“书圣” 。
作为一代书法大师，王羲之在教育上深知“玉不琢，不成器”的道理。王羲之对
自己和七个儿子要求都很严格，规定他们在吃饭、穿衣上都要艰苦朴素，不能铺
张浪费。小儿子王献之七八岁时便开始学****书法。有一天，他将自己写的字拿给父亲看。王羲之看一张摇一下头，直到看到一个“大”字才有了点笑意，提笔在“大”字下面点了一点儿，然后把字都还给了王献之。王献之拿着自己的字给母亲看，问母亲自己的字和父亲的字有什么不同。母亲拿着他的字看了半天，然后
指着那个“大”字底下的一点儿对王献之说： “只有这一点儿像你父亲的字！ ”即
使有客人在，王羲之总是让儿子王献之陪在身旁，从不约束孩子。父母热情好客
的行为感染了王献之，并对王献之性格、品德的培养起了重要的作用。王羲之鼓
励王献之勤学苦练，传说王献之练笔曾用尽十八缸水。功夫不负有心人，他的书
法水平提高很快，终于成为一代大家。王献之的字和王羲之的字并列，被人们称
为“二王”。
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国学小故事 3
〔原文〕父母呼，勿；父母命，行勿。父母教，敬听。父母，承。
〔文〕当父母呼叫你的候，当及答，不能慢吞吞地很久才答；当父母有事交代候，当立即去做，不拖延。父母的教，一定要恭敬地聆听。父母你的批，一定要虚心接受。
〔故事〕小熊冰雹
“ ，我要喝蜂蜜！ ”小熊。
“孩子，你喝了一罐，要是再喝，就会牙痛的。 ”熊。
“我要喝！我就要喝！ ”小熊又哭又，在地上打起了儿。
“我的孩子脾气么坏，真拿他没法！ ”熊了口气，到菜园里干活
去了。
小熊没人理他，脾气越大了，他的肚子成了一个大大的气球。
一吹来，小熊像气球一起来了。
“我要到大上的蜂巢里喝蜂蜜！ ”小熊怒气冲冲地。