文档介绍：1 /4 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 中班 f 副班个人总结- 光阴似箭,日月如梭。伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个轮回。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有,让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责, 使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一份耕耘,一份收获”来诠释。现将一学年的工作情况总结如下: 一、政治思想方面: 做为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。身为一名幼儿教师,我热爱中国共产党,拥护党的领导,热爱幼教事业,热爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度,从不迟到早退,在这一年的工作中,我积极服从领导的工作安排, 以积极的心态投入到工作之中,时刻以幼儿教师的师德规范来要求自己,对待工作有满腔的热情,全身心 2 /4 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 的投入到工作中。我对待每一个孩子都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心把孩子交给我。二、教育教学工作: 班主任工作: 1、对待幼儿——真情,做孩子游戏、学习的伙伴。 2010 上半学年,我担任小班的班主任, 2010 下半学年,由于要生孩子担任中班的副班主任。良好的班风是孩子在园快乐学习生活的基础,创设良好的班风必须从进幼儿园的第一天抓起,在幼儿园一日活动的各个环节中,处处都体现出整个班集体的班风建设。我主要从生活习惯、学习习惯等方面入手,培养他们, 建立良好的班级常规。如生活方面,督促幼儿在午睡时折叠好自己的衣裤,摆放好鞋子,安静入睡;在吃饭时,要求幼儿安静吃完自己的饭菜,不挑食,保持桌面、地面干净;还以“小值日”为带动点,以点带面, 培养为他人服务的意识,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分玩具。这样一来,小朋友的积极性被充分调动起来,大家都 3 /4 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 争着当值日生。学习方面:良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,因此在课堂常规的培养上着重做好要求幼儿能根据每个活动坐好位置,安静的上课并养成上课举手发言的好习惯。有了良好的常规,也就形成了良好的班风,这是一种精神风貌,一种共同的目标,它是无形的,却又无处不在,它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水,轻松自如。 2、对待同事——真诚,做同事的知心姐妹。一个班就是一个集