文档介绍：体育教师试讲模板
篇一:体育教师面试说课模板
尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～
很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。今天，我说课的题目是
一、首先说的是本次课的指导思想
依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的****惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练****的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学****和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析
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本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。是中最基本的，通过的学****可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析
1、本节课的教学对象是
2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标
根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学****领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标:
认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点
重点:
难点:
六、场地器材设计
七、教法与学法
1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生
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的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学****的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
2、学法设计:在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学****方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学****和分组练****相结合，通过多次反复的练****达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛，使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
八、教学过程
(一)兴趣导入，愉悦身心(8分钟)
1、课堂常规(1分钟):体委整队，师生问好，检查服装，安排见****生
2、教师介绍本次课的内容，让学生对本节课内容有所了解。(1分钟)
3、队列练****2分钟)
队列的内容是蹲下及起立，方法:学生以集合队形听老师口令进行练****它既是大纲规定的学****内容，又能集中学生注意力，振奋学生的精神。
后面安排的反应练****弹钢琴”，方法:以四列横队分别代表哆、啦、咪、发，叫到的蹲下，没叫
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到的站立。既是对队列练****效果的检验，又能提高学生练****兴趣，为以下的教学作好准备。要求学生精神饱满，步调一致，反应迅速。
4、快乐驿站(4分钟):自编一个小游戏，目的是为了激发学生的学****兴趣，提高注意