文档介绍：第一节
核心能力 : 感受能力、精细动作、感知认知
教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个
音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : < 斗斗鸡 , 虫虫飞 >音乐光盘
感觉统合活动 : 大龙球
课前互动 :
、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。
、向家长介绍上课的流程和l 注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。
热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动
斗斗鸡 , 小眼睛 ,
1-4 节 笑的游戏 大龙球
虫虫飞 小鼻子
活动过程 :
一、相识礼仪
教学目的 :
、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。
教学准备 :
请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。
教学方法 :
1
、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄,
给家长做出清晰的示范
, 便于模仿。
2
、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼
, 问好 , 自我介绍 ,
在音乐声中与同伴握手、相识。
3
、教师可以让家民坐在原地进行介绍
, 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍.
注意事项 :
l 、这是小宝宝和家长开始的第一节课 , 教室的环境布置要整洁清新 , 教师的打扮要得体大方
2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便家长模仿为宜 .
趴在第一节课 , 对不适应肢体接触的宝宝不要勉强 , 给宝宝留出适应环境和课程的空间
,
.
尽量用语言沟通。
二、热身运动
教学目的 :
1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经 、肌肉和骨髓系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展 .
、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。
、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备 :
、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。
、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。
、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作 , 能规范操作。
、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。
教学方法 :
1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 井借助娃娃向家长简单
地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数 .
2 、播放音乐 , 请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上 , 开始我们的健身操。
3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语
4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。
教学内容 :
第一节操 : 起坐运动 ( 两个 8 拍〉
让宝宝仰卧在地垫上 , 双臂自然地放在身体两侧 , 妈妈握住宝宝的手腕 , 拇指放在宝宝的手心
里 , 让宝宝握拳 ,l 拍 , 把宝宝双臂拉向胸前 , 双手距与肩同宽 ; 2 拍, 妈妈握住宝宝的手腕 ,
慢慢拉引主宝向上、向前 , 但不要过于用力 ; 3 拍 , 让宝宝自己使劲坐起来 ; 4 拍 , 还原成
仰卧姿势。 5-8 拍同 1-4 拍。
第二节操 : 起立运动 ( 两个 8 拍 )
宝宝俯卧 , 双手支撑在胸前 , 妈妈面对宝宝 , 用双手握住宝宝肘部。 l 拍握住宝宝肘部 , 让宝宝慢
慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势 ; 2 拍扶宝宝慢慢站起来 ; 3 拍慢慢小心地放下宝宝 , 让他双
膝再次跪地 ; 4 拍还原至俯卧姿势。 5-8 拍动作同仁 4 拍。第二个 8 拍同第一个 g 拍。
第三节操 : 提腿运动 ( 两个 8 拍 )
宝宝俯卧 , 两肘支撑身体 , 两手向前平放 ,1-2 拍轻轻向上抬起宝宝的双腿 , 成推车状 , 让
宝宝的胸部保持在地面上 ,2-4 拍慢慢放下宝宝 的双腿 , 还原成预备姿势。 5-8 拍同 1-4 拍。
第四节操 : 弯腰运动
妈妈站在宝宝的背后 , 用一只手扶住宝宝的双膝 , 另一只手扶住宝宝的腰部 .1-2 拍让宝宝弯腰 ,
身体前倾 ; 3 -4 拍 , 慢慢帮助宝宝站直 .
走钱环节 :
此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以