课堂观察量表(教师行为).doc

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小学英语课堂观察记录表——教师行为的维度
时间讲课人 评课人 课题
教师课堂行为观察记录表〔一〕
教 师 语 言
项 目
指 标
记 录
评价与改良
讲解是否有效
简洁、清晰、指向明确
提问是否有效
提问学生分布情况
前 后 中 边
提问次数
教师的理答方式
不理睬 打断 追问 激励
师生对话是否有效
对话围绕哪些话题?
话题与学****目标
的关系如何?
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教师课堂行为观察记录表〔二〕
活动组织
观察点
现场记录
评价与改良
教学内容是否适合学生
教学设计是否吸引学生的注意
课堂常规是否活泼有序
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教师课堂行为观察记录表〔三〕
教师指导
观察点
现场记录
评价与改良
怎样指导学生自主学****br/>怎样指导学生合作学****br/>怎样指导学生探究学****br/>word
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教师课堂行为观察记录表〔四〕
教学机智
观察点
现场记录
评价与改良
教学设计有哪些调整？
合理吗？
效果怎样？　　
有何来自学生或情景的突发事件？
如何处理的？