文档介绍：健康活动:洗洗小手讲卫生(身体保健) 活动目标: 1知道洗手的重要性 2掌握洗手的正确方法 3教育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备: 洗手的课件两个小熊手偶活动过程: 一、感知: 1、游戏:“手指歌”导入活动,引发幼儿的兴趣。食指拇指碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽!食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓, 嚓,嚓!五个手指捏捏,做个鎯头敲敲,咚,咚,咚!伸出拇指翘翘,夸你戴上红花: 好,好,好!2、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性: 1游戏导入:“医生嘟嘟来做客”,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。教师引导语:“今天,小医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好) 2观看手偶表演,教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性。提问:豆豆为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀? (通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯) 3引导幼儿联系自己的实际进行交流,调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性。问题:你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做啊?(结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象,调动幼儿说一说洗手的重要性) 4小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生我们都有一双能干的小手,小手是我们的好朋友,我们要爱护它,饭前便后要洗手,不用脏手拿食物吃。二、理解: 1、设计问题,引导幼儿观看课件,学习洗手的正确方法: 调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的? 师:我们都有一双小小手,你们洗手吗?你们是怎样洗手的? 2出示洗手课件,设计提问引导幼儿观察画面,了解洗手的正确方法。(1)引导幼儿理解画面内容,并启发幼儿用语言表述画面上的小女孩在干什么?她是怎样做的?咱们也一起来学一学吧! (2)师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法: 卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手(3)教师根据画面边做动作边讲解 4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法: 师幼一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确洗手的顺序及方法。(我有一双小小手,快来快来洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不让水滴沾衣袖,打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打开水管冲一冲,肥皂泡冲干净,再用手巾擦擦手,小小手真干净。) 5、师幼谈话:“我们什么时候该洗手? ”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等) 四、体验: 1、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法(1) 教师引导语:“现在已经是吃饭的时间了,我们一