文档介绍：走进古诗大观园教学目标: 1、复****古诗;体会古诗表达的思想感情。 2、灵活积累、运用古诗。 3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。教学准备:教学将小学阶段重点古诗词整合归类;制成 CAI 课件同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化,其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园(出示课件一) 我们要一起闯六关,在闯关过程中,同一组的每一个同学都要积极参与,为本组争荣誉,其中一个同学没答出,另一个同学马上接着帮他答出。记住我们的口号是“我行,我们一定能行! ”我还要请两名助手,来协助我。现在,我们开始进入第一关。(出示课件二) (第一关:我能行。要求:抽签作答。听提示,用诗句按序号作答。) 1、在春天的夜晚,一位久别家乡的诗人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是他吟起诗句是什么? 2、母爱是世界上伟大的爱,做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们常常会想起哪一句诗? 3、当你在公园里散步,看到满池荷花,你会吟诵什么? 4、当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们,你知道他是怎样教导我们的吗? 5、有时候,有的人对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。你知道应该是哪句呢? 6、人们赞美小草,赞美它具有顽强的生命力,他们常常引用白居易的哪一句诗呢? (第二关:我是小法官。要求:不仅会判断,还要能说出理由。形式:抢答。) 1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品,他是一首著名的边塞诗。( ) 2、“行”是古代诗歌的一种形式,《长歌行》的形式就是“行”。( ) 3、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉,在现在有内蒙古境内。( ) 4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。() 5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”,也就是说是他一生中写得最快的一首诗。( ) 6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩, “三春”指三个春天。( ) 老师小结。接着我们进入第三关。(出示课件四) (第三关:诗句对对碰。每一组都有四句诗,全对才能得分。) 第一组: 世事洞明皆学问, ————。欲穷千里目, ————秦时明白汉时关, ————。停车坐爱枫林晚, ————第二组: 落红不是无情物, ————。大漠沙如雪, ———。少壮不努力, ————。问渠哪得清如许————, 第三组: 谁知盘中餐, ————。谁言寸草心, ————山穷水复疑无路, ————。劝君更进一杯酒, ————第四组: 春色满园关不住, ————。孤帆远影碧空尽, ————黄中娘家花满蹊, ————。飞流直下三千尺, ————第五组: 不知细叶谁裁出, ————。粉骨碎身全不怕, ————欲穷千里目————。不识庐山真面目, ————第六组: 千磨万击还坚劲, ————。纸上得来方觉浅, ————墙角数枝梅, —————。海内存知己, ————老师小结。让我们一起走进第四关:古诗大荟萃(出示课件五) (第四关:古诗大荟萃。抽签选题,再依次作答。) 第一组:根据下面四组成语猜出四位诗人。 A、百步穿杨万古长青一日千里 B、光怪陆离釜底游鱼 C、一穷二白居高临下易如反掌 D