文档介绍：1
《我们的新班级》大班教案
　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《我们的新班级》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　活动目标：
　　，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。
　　，体验升级的快乐。
　　。
　　、认真的学****态度。
　　、交流的兴趣。
　　活动重点难点：
　　1、重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。
　　2、难点：能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学****的新常规。
　　解决难点方法：
　　通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。
　　活动准备：
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　　1. 教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。
　　2. 按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。
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　　活动过程：
　　1. 认识新班级：幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论：“我们的新教室是怎么样的。”
　　“我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么?”“在活动区我们都要遵守哪些规则?”“我们的桌椅有哪些变化?” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?”
　　引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。
　　3. 引导幼儿观察室外活动场所。
　　提问：“我们幼儿园操场上有哪些变化?”“我们幼儿园走廊上有哪些变化?”“还有什么样的变化?”“我们班级的'邻居是谁?”
　　，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子。
　　2. 游戏：找朋友
　　(1) 请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符合老师的要求。
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　　(2) 请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。
　　3. 游戏“我的东西在哪里”：
　　幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。
　　活动结束：
　　小朋友一起探