文档介绍：板书精选设计方案的重要性1997
板书精选设计方案的重要性1997
板书精选设计方案的重要性1997
板书设计的重要性
板书设计，是教案设计中的画龙点睛之笔。其基本任务就是围绕教案目标、遵
循教案规律，将教材的知识结构、学生的认知结构、教师的导学结构有机地结合
起来；将抽象的知识形象化、繁杂的知识条理化，对教案内容起到提纲挈领、突
出重点、加深印象的作用，有利于学生掌握知识。
板书设计是提高数学课堂教案质量的有力措施之一。它根据教案要求，力求
以尽可能简约精当的文字、符号、线条和图表反映尽可能丰富的内容，在尽可能
大的程度上，增强课堂教案的吸引力、启发性和感染作用；并通过板书培养学生
的分析能力、概括能力，帮助学生把握重点，理清思路。优秀的板书设计还可以
提高学生的审美能力，激发学生的学****兴趣，从而提高课堂教案效果。
精 简 准
（一）板书反映出教案内容的系统、重点和层次
有经验的教师认为，板书应有明确的目的，主次分明，重点突出。一般说来板书
的内容要紧紧围绕教案目的，教案上的重点就是板书的重点，板书内容要为教案
内容服务。经验告诉我们：只有那些有条理、有系统、重点突出的材料才利于学
生的记忆，板书内容必须条理清晰，层次分明，重点突出才能便于学生记忆。
（二）板书内容少而精
板书与讲解一样，贵乎“少而精”。 古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少
书”、“精书”；板书书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”、“提纲挈
领”的作用。
（三）板书有计划性
板书之前，对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。书写时把黑板分成三部
板书精选设计方案的重要性1997
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分，重要内容写在黑板中央。书写时先上后下，先左后右，先标题、后内容，再
小结。不横七竖八，杂乱无章。
书写时字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不写不规范的简化字，更要杜
绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。总而言
之，书写要规范。
（四）板书简洁、扼要，便于归纳、总结、概括
在一堂课中，板书的作用是不可忽视的，它是一堂课内容的汇总，是教师引导学
生理解记忆课文的一个很好的依据。王蔷教授曾说过大意如下的一句话：板书的
过程，就是让学生观察、思考、分析、理解、内化教案内容，这也是一个认知的
发展过程。这简单明了地告诉了我们板书不仅是必要的，而且是重要的一个教案
环节，其存在是有一定的理论依据的。教师设计优美，形象生动的板书让学生记
忆深刻，若是教师随手写来，或是字迹潦草、书写不规范的板书则会起反作用。
因此，作为教师，应该把你最好的一面展现给你的学生们，让他们更全面的了解
你，认识你；同时在你洋洋洒洒的板书中，也让我们的学生学会模仿，学会观
察，在模仿中体验语言的流畅美吧！
板书设计的要求：
1. 板书要从教材内容出发，根据教案目的和教案对象的特点来确定板书设计的主
题和结构。教案目的，规定着板书设计的主题和结构，甚至影响着板书的语言。
只有将这几方面有机地联系起来，并以此为出发点来设计板书，才能发挥其在完
成教案任务中有力的辅助工具的作用。
2. 板书设计的结构布局要合理。结构是指板书的内容安排，包括标题的设计，板
书类型的选择，板书内容出现的先后次序以及各部分之间的呼应和联系，文字的
详略大小和去留，符号的运用等。布局是指各部分板书在黑板上的空间排列，以
及与教案挂图，投影屏幕的合理安排。板书的旧够布局要与讲授的内容大体一
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致，要做到主次分明、突出重点和关键，并有利于分散难点。这样才能使板书真
正起到便于学生理解教案内容，促进学生思维和记忆的作用。
3. 板书设计要具有概括性。板书不要求面面俱到，要扣紧教案内容的中心，突出
重点和关键，力求以简驭繁，以少剩多，切不可不分主次。过多的板书费时间，
板书精选设计方案的重要性1997
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教师长时间板书时，学生的注意力和课堂秩序可能受影响。
4. 板书设计要美观。爱美是人的天性。高尔基说：“人都是艺术家。他无论在什
么地方，总是希望把‘美’带到他的生活中去”一幅新颖别致，富有美感的板书
往往可以给学生留下难以磨灭的印象。教师在设计板书的过程中，不但要考虑借
助板书使学生理解、掌握、深化教案内容，而且要考虑板书的美观性和艺术性。
而美观、艺术性强的板书，能使学生在欣赏、享受优美直观形象的同时，进一步
理解、掌握和深化教案内容。