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一、积累与运用(共26分)
阅读下面的文字,按要求答题(4分)
,苍松翠柏相印成趣。五彩斑醐的野花,遍地都是。 林中鸟语,枝头蝉鸣,仿佛相互唱那,给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。汤姆烦燥的心情 也安定下来。
给加点的字注音。(2分)
斓( ) 和( )
文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
改为 改为
古诗文默写。(8分,每空1分)
,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
山重水复疑无路,-(陆游《游山西村》)
无言独上西楼,月如钩。。(李煜《相见欢》)
海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
周敦颐《爱莲说》中表现不与世同流合污、洁身自好的品质的句子是,
温家宝总理提出:"让每个劳动者各尽所能,各得其所。”我们期盼在不久的将来,不 再有人呼喊:", 。”(用杜甫《茅屋为秋风所破 歌》中的诗句回答)
下列各项关于文学常识的表述有误的一项是(2分)
朱自清,字佩弦,现代著名散文家、学者,其散文文笔清丽,代表作有《背影》、《春》 等。
冰心,原名谢婉莹,著名诗人、作家、儿童文学家,崇尚“爱的哲学”,“母爱、童 真、自然”是其作品的主旋律。
鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,我们学过的《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《风 筝》都出自他的散文散《朝花夕拾》。
老舍,原名舒庆春,字舍予,《骆驼祥子》是他的代表作之一,这部作品描写了人 力车夫祥子坎坷悲惨的遭遇,揭露了旧中国的黑暗,表达了对劳动人民的同情。
名著阅读。(4分)
《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄在(地名)聚义的故事,
它揭示了 的主题。(2分)
英》生动地讲述了格列佛在海山诸岛经历的形形
色色的事件。他到过的国家有、大人国、飞岛国、巫人国、慧因国。(2分)
口语交际。(4分)
当身边的同学向你倾诉他们青春的烦恼时,你会怎么劝说?
小欣:脸上又长了不少的痘痘,怎么办?
小娟:耆现又向家长告状了,真烦人!
我说:①。
②o
综合性学习。(4分)
近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动, 请你完成下列任务。
(1)下面是同学们搜集到的材料。根据材料提供的信息,给“候鸟儿童”下一个定义。
(2分)(不超过35个字)
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初,这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬 地,春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。 近年来,大批农村青壮年进入城市打工,从事卖菜、卖早点、卖服装等工作,生活水平较低。 他们把辛苦钱攒下来,每逢寒暑假,让远在家乡读书的孩子来和自己团聚,享受短暂的亲情。 这些孩子不得不像候鸟一样,往返于自己的家乡与父母的打工地之间。
"候鸟儿童“是指 的儿童o
(2)为了表达对“候鸟儿童”的关爱,你认为可以采取哪些有益的行动? (2分)
二、阅读理解与鉴赏(共44分)
(一)浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪,
松间沙路将无泥。
萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少? 门前流水尚能西。 休将白发唱黄鸡。
词的上阕写了哪些景物?构成了一幅怎样的画面? (2分)
全词抒发了词人什么样的思