文档介绍：1
班会教案：网络安全教育
班级：四年级（1）班
时间：11月28日（第13周）
地点：本班教室
主持人：高进博韩沁宜
教学目标
，文明上网的****惯。
。
，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧
教学准备: 多媒体课件
教学过程
一、导入
，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答）
：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学****的内容-----小学生网络安全（板书课题）。
二、教学过程
（一）警钟长鸣
同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例
（二）网络的危害
，并请小组长记录下来。
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（1）、危害身心健康
（2）、导致学****成绩下降
（3）、弱化道德意识
2
（4）、影响人际交往能力
（5）、影响人生观、价值观
（二）什么叫“网瘾”？（板书）
你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。
（三）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾