文档介绍：实践活动………假日小队
实践活动………假日小队
1 / 6
实践活动………假日小队
实践活动 假日小队
教学内容教材第 58～59 页假日小队。
教学目的 1、通过实践活动帮助学生体验数学在日常生活中的简单应
用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决，初步获得一些数学活动
经验，学****与他人合作交流，积累积极的数学学****情感。
2、通过解决实际问题，更好地掌握 100 以内的加、减法口算。
教学过程一、导入新课。
假日里同学们开展了丰富多彩的小队活动，让我们一起去看看。
出示书中 58、 59 页图板书课题假日小队二、新授。
1、看图说一说在这个假日里同学们开展了哪些活动？表演、拍照、
浇树、收废电池等。
2、从图中数一数唱歌的有多少人？伴奏的有多少人？根据这两个条
件你能提出用加法算的问题吗？还能提出用减法算的问题吗？书中提出
了什么问题？你会解答吗？学生解答，集体交流时说说解题思路。
提问刚才我们看到的这个节目是今天假日活动的第几个节目？在它
后面还有几个节目？求一共有多少个节目该怎样算？为什么？学生解答，
集体交流时说说解题思路。
3、老师手指照相处提问这边的同学在干什么？你知道一卷胶卷有多
少张吗，他们已经照了多少张？还有多少个小朋友没有照？剩下的胶卷够
其余每人照一张吗，为什么？学生解答，集体交瘪时说说解题思路。
4、老师手指浇水处提问这边的同学在干什么？他们俩一共要浇多少
棵树？还有多少棵小树苗没有浇；求已经浇了多少棵，该怎样算？为什么？
学生解答，集体交流时说说解题思路。
5、让我们再去看一看收废电池这一组的同学今天收获怎样？说说她们各收了多少节电池？根据这三个条件，你能提出哪些问题？分小组讨论，集体交流、汇报讨论结果。
谁收得最多？最多的比最少的多收多少节