文档介绍：iWj二教后反思
涂颖香
一、 2010年天津化学试卷是2011年化学试卷的最佳参照
天津市的“稳中有新，稳中有变”的命题思路告诉我们，2010年天津高考 化学试卷的模式和难度将是我们2011年化学试卷最佳参照。2011年高考天津试 卷化学部分难度适当，整体区分度较好，起到了良好的选拔功能。选择题排序由 易到难，客观题设问层层递进，巧妙地搭建了思维平台，即有利于消除学生考试 时的紧张情绪，平稳做答，又有利于各层次学生考出真实水平。2011年高考化 学试卷中的10道题有8道题被列为《考试说明》中典型题示例，可以认真研读, 从中寻找启发和参照。
二、 2011年天津高考化学考试范围和试卷结构
2011年天津市高考理科综合能力测试，仍将采用物理、化学、生物同场分 卷的形式。化学学科考试内容涵盖必修模块“化学1” 、“化学2” 和选
修模块“化学与生活”、“化学反应原理”、“有机化学基础”的内容。由《化 学考试说明》可以看出，化学部分的试卷结构与去年相同，分为I卷、II卷两部 分。其中，第I卷为单项选择题，共6题，每题6分，共36分；第II卷为非选 择题，共4题，分值64分。典型题示例涵盖了考试内容要求中的学科主干知识, 对试题的难度给予了区分，包括容易题、中等难度题和难题，其中以中等难度题 为主，符合高考化学试卷结构的要求。
三、教学及复****反思
立足基础，深入思考知识间内在和外在联系，建构知识网络
由于高考化学试题将以中等难度题为主，同时注重学科内的综合和应用，为 此应注重基础知识的再学****和再思考，并根据知识间内在和外在联系，将必修与 选修教材中的知识融会贯通，构建整体的、立体的、网络化的知识网络。有利于 知识在头脑中的有序存储，有利于应考时知识的迅速提取，有利于通过发散思维 解决问题。
回归教材，查漏补缺
Cl）忌只做题不看教材。要将做题、反思和重新学****相关教材相结合，重 新思考题目中涉及到的、存在含糊认识的重要知识点，弄清相关概念的内涵和外 延。
（2） 注重教材中的化学实验。重新思考教材中的“实验”和“科学探究” 的有关内容，不但知其然更要知其所以然。
（3） 注重教材中出现的有关知识在生活、生产、科技中的应用。通过对实 际事物、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中 的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，通过运用相关知识，采用分析、 综合的方法，形成获取信息并运用所学知识解决有关问题的能力。
加强必考知识点的训练
如氧化还原，电化学，溶液中的离子守恒，有机推断，元素周期表和元素周 期律，化学实验等专题的方法训练，尽可能提炼最精巧的记忆、解题方法和技巧。 专题训练选择题易考的八类题型，使学生能分合得当，不模糊，不乱不惊。
积累答题技巧，规范作答，将“会”而不得分的情况降到最低
借助模拟考试探索适合自己的