我说你做优秀教学教案.docx

文档介绍：1
我说你做优秀教学教案
　　第二单元 我说你做（口语交际）
　　教学目标（含重点、难点）及设置依据
　　1. 初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”、“注意听”。
　　2. 对交流有兴趣，感受交流的快乐。
　　教学重点：在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。
　　教学难点：培养学生良好的听说****惯和口语交际能力。
　　教学准备
　　一、导入 ？（学生自由说） 师总结：我说什么，“你”就按照我的要求做。
　　二、看图说单指令游戏
　　，你发现了什么？
　　？
　　？谁做的不对？你觉得他为什么会做错？
　　，来玩玩这个游戏？（请一名平时比较胆小的孩子） ？ 师：真不错！有礼貌，说的'不仅大声，而且很清楚。 ？发指令的人应
2
该怎样？其他的人应该怎样？ 大声说，让别人听得见。（清楚说的小嘴巴） 注意听别人说话。（板书）（认真听的小耳朵）
　　三、分组做游戏
　　：标红 ①指令要求比较容易完成（不需要太大的动静）。 ②发指令的同学声音响亮，让组员都能听清（不要大声叫）。 ③组员认真听指令，按指令做动作。 ④组内每位同学都要发一次指令。
　　，老师参与并指导。
　　。
　　四、看图说多个指令游戏 1 ，让其他学生一起做。
　　2
　　，谁来说说他发的指令？
　　？分别是哪几个？
　　？
　　？
　　？（请一位没有做对或者少做的