遗传信息的携带者——核酸.ppt

文档介绍：课前检测
、以及
氨基、羧基、肽键的结构式。

二肽的过程?
?
?
根据下列物质的结构式,回答问题:
(1)上述物质中能构成生物体的蛋白质的氨基酸是。这些氨基酸通过
方式所形成的化合物是肽,内含个肽键,肽键结构式是
,该化合物中有个氨基和个羧基。
(2)所形成的化合物的分子质量与组成它的氨基酸的分子质量总和相比,减少了
。
遗传信息的携带者
——核酸
导学案预习情况反馈
★优秀小组(小组加3分,组长个人加1分):
★优秀个人(个人加2分,所在小组加1分):
★待整改小组:(小组扣3分,组长个人扣1分):
★学案存在的问题:
。 ,预习不认真。
榜样就在身边
学习目标
、结构和功能,
通过观察DNA和RNA的分布,
提高观察及分析实验的能力。
,合作探究,通过分析
DNA、RNA的异同,学会对比
分析的方法。
,珍爱生命;激情投入,
快乐学习。
自主学忆基础
总结归纳
标注疑难
自纠重点:
【教材助读】及相应错题
:
①核酸的种类、作用
②核苷酸的结构组成、碱基种类
③DNA与RNA的比较
静心思考
A层快速自纠,做好解题思路总结。
B层认真纠错,找出错因;发现疑难点。
C层对照课本、答案认真自纠;发现疑难点。
一、导学案上存在疑问的地方
二、本节重点、难点
(一)核酸的种类、作用
(二)核酸在细胞中的分布
实验(原理、步骤、结论)
(三)核酸由核苷酸连接成的长链

、碱基种类、
核苷酸种类
?
(四)生物的遗传物质是什么?
要求:
,快速将凳子轻轻放入课桌下面,为讨论创造好的条件。
。
、进程,并掌握每个成员的讨论情况。
,并整理讨论结果。
合作探究(8分钟)
展示内容
展示
点评
、核酸的种类(全称及简称)及各自的基本组成单位
1、2组
后黑板
,标明各部分名称,并列举碱基的种类(名称及字母)
3、4组
前黑板

5、6组
前黑板
?
7—9组
后黑板
要求:展示脱稿,有小结或疑难反馈;点评脱稿,重点问题要强调,注意拓展和补充。
4组
8组
2组

(1)脱氧核糖核酸简称DNA 脱氧核苷酸
(2)核糖核酸简称RNA 核糖核苷酸

核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
:C、H、O、N、P