文档介绍：新修订小学阶段原创精品配套教材
《操场上》教学设计
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Teaching Design of "On the Playground
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
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原创教学设计
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卜
Excellent Teaching Design
《操场上》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教材分析：
本课以体育活动为主题，由一幅图，六个词语和一首儿 歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手 为主，词语中的动词都是提手旁；第二行的活动以脚为主， 动词都带足字旁；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的 情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
教学目标
1、认识14个字，会写4个字，认识足、口、1、彳” 4 个偏旁。
2、能正确流利的朗读课文。
3、培养学****积极参加体育锻炼的兴趣。
教学重难点：
重点指导：翘舌音 真、身"，平舌音足”，三拼音跳、 响”
难点：正确流利的朗读
教学准备：
桂图、词卡、生字卡、小红花、录音机
Excellent Teaching Design
原创教学设计
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原创教学设计
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教学课时：两课时
第一课时
一、揭示课题，启发谈话。
小朋友，课后你们喜欢玩什么活动呀？在哪儿玩呢？
生回答：（在操场上）由此导入课题，师板书课题
二、看图，学****词语。
1、师由示桂图，学****整体感知画面。
2、学生观察图画，各抒己见。
3、小组讨论：图上画了什么？
4、学生自由表达内容，教师相机由示词卡：
如：有学生说：我看到了蓝蓝的天空中有一朵白云 ”（师
赞扬他完整的表达，给予豉励，但不由示词卡）
有学生说：有些小朋友在踢足球（此时由示词卡）
5、读词语：
，自读词语，划由生字多读几遍。
（带着拼音）
，交换顺序读，去掉拼音读。
，读音。
师随音由示词卡，生抢答或开火车朗读。（读得好，发给 小红花）
三、学****词语中的生字。
1、生站起来齐读词语，边读词语边做动作。
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2、选派做的好的两名学生上台来， 其余学生读词语，他
们做动作。
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师问：通过你们自己做动作，和两个同学演示动作，你
们有没有发现什么规律？
生讨论得由结论：
打球、拔河、拍皮球都是以手为主的活动， 都带有 手”，
跳高、跑步、踢足球都是以脚为主的活动， 都带有 足”。
3、认识足”，师强调足的写法，足作为单个字，最后两
笔是撇、捺。而作为偏旁部首时，最后两笔是竖、提。
4、找找生字中带 足”字的字，说说你