小班科学教案-小丝巾.docx

文档介绍：小班科学教案-小丝巾
小班科学教案-小丝巾
小班科学教案-小丝巾
小班科学教学设计 : 小丝巾
活动目标
1、经过生动、风趣的游戏，发现丝巾的特点。
2、能快乐的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。
活动准备
与少儿人数相等的丝巾、箱子一只（魔术箱） 。
活动过程
一、魔术导入活动。（手指箱子）
1、教师：今日老师给小朋友带来了什么？
老师告诉你们，这个箱子和一般的箱子不同样，这是个魔术箱，
它会变魔术。
今日这个魔术箱给小朋友变出什么呢？我们来看一看， 箱子里有
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东西吗？
2、老师盖上盖子，我们一同来说 " 变变变 " 看老师变出了什么？
丝巾美丽吗？是什么颜色的？这么美丽的丝巾有什么用呢？美丽的丝巾戴在脖子上，怎么样？
你想不想戴美丽的丝巾，没有了怎么办？我们一同说 " 丝巾丝巾快出来。 "
二、认识丝巾的各样特点
1、丝巾的颜色：
教师：你们手里的丝巾是什么颜色的？
请拿红色丝巾的小朋友到前方来， 我们一同数数红色丝巾有几条？
（持续指引少儿给其余颜色的丝巾分类）
教师总结：丝巾有这么多美丽的颜色， 我们能够用什么词来形容它多种的颜色。
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（指引少儿说出五彩缤纷）
2、丝巾的柔嫩、圆滑
教师：小朋友用手摸摸你手上的丝巾，摸在手上有什么感觉 ?
教师和少儿一同总结：丝巾摸在手上软软的，滑滑的。
3、丝巾的透明与不透明
4、游戏 " 躲猫猫 "
教师：你们想不想用丝巾玩 " 躲猫猫 " 的游戏，我们一同说 " 躲猫猫，躲猫猫，快快躲好，谁也找不到。 "
（教师和少儿一同躲到自己的丝巾下）都躲好了吗？
怎么有的小朋友我能够看见，有的看不见