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小班科学教案-小丝巾.docx

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小班科学教案-小丝巾.docx

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文档介绍:小班科学教案-小丝巾
小班科学教案-小丝巾
小班科学教案-小丝巾
小班科学教学设计 : 小丝巾
活动目标
1、经过生动、风趣的游戏,发现丝巾的特点。
2、能快乐的参加活动,体验丝巾带来的乐趣。
活动准备
与少儿人数相等的丝巾、箱子一只(魔术箱) 。
活动过程
一、魔术导入活动。(手指箱子)
1、教师:今日老师给小朋友带来了什么?
老师告诉你们,这个箱子和一般的箱子不同样,这是个魔术箱,
它会变魔术。
今日这个魔术箱给小朋友变出什么呢?我们来看一看, 箱子里有
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小班科学教案-小丝巾
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东西吗?
2、老师盖上盖子,我们一同来说 " 变变变 " 看老师变出了什么?
丝巾美丽吗?是什么颜色的?这么美丽的丝巾有什么用呢?美丽的丝巾戴在脖子上,怎么样?
你想不想戴美丽的丝巾,没有了怎么办?我们一同说 " 丝巾丝巾快出来。 "
二、认识丝巾的各样特点
1、丝巾的颜色:
教师:你们手里的丝巾是什么颜色的?
请拿红色丝巾的小朋友到前方来, 我们一同数数红色丝巾有几条?
(持续指引少儿给其余颜色的丝巾分类)
教师总结:丝巾有这么多美丽的颜色, 我们能够用什么词来形容它多种的颜色。
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(指引少儿说出五彩缤纷)
2、丝巾的柔嫩、圆滑
教师:小朋友用手摸摸你手上的丝巾,摸在手上有什么感觉 ?
教师和少儿一同总结:丝巾摸在手上软软的,滑滑的。
3、丝巾的透明与不透明
4、游戏 " 躲猫猫 "
教师:你们想不想用丝巾玩 " 躲猫猫 " 的游戏,我们一同说 " 躲猫猫,躲猫猫,快快躲好,谁也找不到。 "
(教师和少儿一同躲到自己的丝巾下)都躲好了吗?
怎么有的小朋友我能够看见,有的看不见