文档介绍：第六课《理想》第七课《行道树》合
第六课《理想》第七课《行道树》合
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第六课《理想》第七课《行道树》合
初一语文同步指导教材（第4讲）主讲：刘 畛（南大附中 一级教师）主要内容：第六课《理想》第七课《行道树》学****要点：《理想》1、学****课文，掌握内容，领会作者的思想感情。2、联系自己的生活体验，感悟和理解《理想》的真理。《行道树》1、学****行道树”——这无私奉献者的精神。2、认识“托物言志”的写法。知识解说：一、 基础知识1、正确朗诵以下词语中的划线字：演变tuì 倔强jué 洗濯zhuó 玷辱diàn 扒窃pá 诅咒zǔ 寥寂liǎo 炫耀yào 脊梁jǐ 贪心lán 恼恨yuàn 鬓发bìn2、鉴别以下词语的读音和形体的异同： 演变——退化 倔强——坚毅 洗濯——清洗 玷辱——沾染 扒窃——偷窃 诅咒——辱骂 寥寂——孤独 炫耀——夸赞 装修——庄稼3、理解以下词语的意思：（1） 倔强：刚强不屈，执拗。（2） 玷辱：弄脏，污损。多用作比喻。（3） 诅咒：原指迷信的人祷告鬼神加祸于所恨的人，现指辱骂。（4） 寥寂：沉寂而空旷。（5） 可望不行即：只好远远看见而不可以凑近。即，凑近、接触。 （6） 行道树：指栽种在道路两旁的树木。（7） 堕落：思想行为变坏或往坏的方向变。本文指行道树走开了原始丛林，生活条件和自己形象大大跌落了。（8） 点缀：加以烘托或装修，使原有事物更为美好。本文指对被污染的城市的一点改观。（9） 繁弦急管：各种各种高兴的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。（10） 红灯绿酒：即“花天酒地”，形容繁华喧闹的***。二、 要点剖析1、阅读新诗《理想》，掌握主要内容。什么是理想？人们说：理想是对将来的美好假想。如：办殖民地半封建社会时的中国人民的理想是什么？祖国独立、民族解放。今日，我们踊跃进行社会主义建设的中国人民的理想是什么？强国富民，复兴中华。 诗人流沙河极大地赞叹理想：希望人们建立理想，为理想而努力奋斗。 2、《理想》共有节，每一节主要写什么呢？你是如何理解的？ 第1节用了四个比喻：由“石”到“ 火”，由“火”到“灯”， 由“灯”到“路”—— 理想是行进的方向。第2节诗是写：理想有时代性，理想有层次性（如：饥寒、饱暖、文明）。社会不停进步，理想也不停提升。第3节：人类一代又一代的理想，推进了历史的发展。（如：从饱暖到文明，从平定到繁华。理想是人类不停奋斗的精神动力。）第4节：理想的实现，其实不很贴近，常常要经过多次挫折和失败。（理想的实现，拥有艰巨性、长久性。）第5节：理想给人力量：令人乐观、给人斗志、增人活力。（理想令人有满怀希望的情怀、不卑不亢的斗志、壮心不已的