文档介绍：双手协调能力测试实验
1•了解双手调节实验的基本原理，并测量一个被试者的双手操作协调能力。
，并探寻不同的时间要求对双手操作协调能力的影响。
实验说明
注意的分配性，表现在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上对象或
动作上的能力。双手协调器亦是将注意分配到两种动作的一种典型仪器。它将动
作目标，通过双手，即右手完成上下移动轨迹。左手完成左右移动轨迹，可按园的轨迹正常移动。根据被试完成一周所用的时间及错误次数（即离轨次数）观察其在注意分配上的能力。
实验内容
1•测试对称螺旋曲线图形的双手协调能力，要求采用两种方法：
1）不固定测试时间，完成测试曲线的要求。（记录测试时间和出错次数）
2）固定测试时间，完成测试曲线的要求。（记录出错次数）
实验仪器
BD— II—302型双手调节器
使用方法
1•接通电源，将描绘针放在要求描绘图案的一端。
5•按“开始”键，蜂鸣声响，开始记时。要求被试从图案的一端描绘到另一
端。如描绘针离图案位置，蜂鸣声响，并且记一次错误次数。
6•描绘针的左右或前后移动分别由两个摇把控制，因此争取描绘的速度和操纵两个摇把的双手动作协调性有关。描绘整个图案所需要的时间越短和失败次数越少，则说明两手动作协调得越好。
7•再按“开始/停止”键，长蜂鸣声，计时计数器停止。
8•下一个实验重新开始，计时计数器按“复位”键。
实验步骤
1•不固定时间测试，记录完成时间和出错次数
不固定时间
完成时间（秒）
出错次数（次）
1
2
3
4
，测定出错次数和完成程度，分析固定时间对双手调节能力的影响。
固定时间（100s）
时间（秒）
完成程度
出错次数（次）
1
2
实验结果分析和思考
1•不固定时间测定时，测试次数对完成时间和出错次数的影响。
（用测试遍数作横坐标，用完成任务所用时间及出错次数为纵坐标，以每遍的结果确定在坐标上的位置，连接各点组成练****曲线）。
2•固定测试时间对出错次数的影响。