文档介绍：1
圆明园的毁灭的教案范文
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的圆明园的毁灭的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
圆明园的毁灭的教案1
教学要求
，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。
，体会并概括课文的中心思想。
、新词，并结合课文理解词义。
。背诵第3、4自然段。
教学重点
理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败，唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。
教学难点
理解重点语句：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。
教学时间
2
3课时。
教学准备
圆明园园景的录像带（或幻灯片）、胶片、投影仪、生字卡片。
教学过程
第一课时
一、课前谈话，引发兴趣
，请举手？谁来向大家介绍介绍圆明园呢？（学生说。）
：同学们说得对，现在的圆明园是一片废墟。它是怎样成为废墟的呢？圆明园原来是什么样呢？课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的。（板书课题：）
二、范读课文，学生初步了解课文内容
读后简单说说。
三、学生自学课文
、新词。
对照课后生字表读准字音，利用熟字记清生字字形，注意易错的地方。
，划出生字、词，并结合上下文理解词义，不理解的做记号。
3
，标出自然段序号，并思考：圆明园是被谁毁灭的？（1860年被英法侵略者毁灭的。）
四、检查自学情况，出示生字卡片
、齐读生字卡片，纠正不正确读音。
，说说哪个字字形易错。区别：“幻”与“幼”、“博”与“搏”、“统”不要写成“”。
，大家讨论。通过查字典或结合已有的知识经验解决。
“读读写写”，并对词义加以理解。
。（注意纠正字音）然后回答思考题。
五、自己朗读课文，质疑问难
六、布置作业
；。
圆明园的毁灭的教案2
教学内容：
（一）了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，激发学生热爱祖国的思想感情。
（二）通过学生的自主学****体会作者是怎样围绕毁灭来叙述内容的。
4
（三）有感情地朗读课文。
教学过程
（一）导入新课。
1、今天我们继续学****21课，读课题。上节课我们已经初识了圆明园，圆明园烧毁之前给我们什么样的感觉呢？（板书：美）
（二）学****新课，组织学生自学。
1、上节课的学****大家意犹未尽，今天我们将通过孩子们的自学进一步品读课文2、3、4