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桃林中学中小学图书馆常规管理规范讲座稿.doc

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桃林中学中小学图书馆常规管理规范讲座稿.doc

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文档介绍

文档介绍:图书室知识讲座第一部分:图书馆学五定律第二部分:书的结构第三部分:国际标准书号第四部分:中国图书馆分类方法第五部分:图书上架第一部分图书馆学五定律图书馆学五定律1931年,世界图书馆学巨擘阮冈纳赞的《图书馆学五定律》面世后,得到了广泛的认同,被誉为“我们职业最简单的表达”。图书馆学五定律准确地把握了图书馆作为人类文明的产物与发展工具的载体特征,因此被图书馆届一直尊为经典理论。阮冈纳赞(1892-1972),印度图书馆学家。图书馆学五定律第一定律:书,是为了有用的(Booksareforuse)第二定律:每个读者都有其书(Everyreaderhisbook)第三定律:每个书都有其读者(Everybookitsreader)第四定律:节省读者的时间(Savethetimeofthereader)第五定律:图书馆是一个生长着的有机体(anism)第二部分书的结构书的结构1、封面:书籍的封面,具有保护图书及美华书本的功用,一般图书在封面上引诱书名、作者、出版者;2、书脊(背):是封面和封底连接的地方,通常印有书名、作者、出版者,馆藏的书标也贴在上面;3、封底:与封面的作用相同,然而比较简单朴素;4、装订:一般可依装订之不同分为精装、平装以及套装书。正文:1、扉页:是封面后的白纸,具有保护图书以免污损的功能,也可作为赠书、题字、签名,或作为注记购书之时、地、价格之用;2、书名页:首要的印刷页,其上印有书名、著作者、插图者、翻译者、出版者或者发行者等资料;3、序言(文):可分为自序及他序两种,由此部分可看出全书的内容概况;4、目次:记载本书各章节标题,可作为全书的大纲来看;5、正文:是构成一本书的主体部分,也是图书的精华所在。补充或参考资料1、参考资料及书目:提示有关此书一些重要可参考的资料和书籍;2、附录3、附注(脚注)4、索引:针对正文中的重要词汇、概念,按照一定顺序排列,并注明页次;5、跋:文章或书籍正文后面的短文,说明写作经过、资料来源等与成书有关的情况6、凡例:编者的话7、版权页:一般印有书名、作者、出版年、出版者、书价、书号、版权、编纂者或者编辑等资料;8、后扉页:作为记述读书心得之用。第三部分国际标准书号ISBN是什么?国际标准书号(InternationalStandardBookNumber)简称ISBN,是国际通用的图书或独立的出版物(除定期出版的期刊)代码。出版社可以通过国际标准书号清晰的辨认所有非期刊书籍。一个国际标准书号只有一个或一份相应的出版物与之对应。新版本如果在原来旧版的基础上没有内容上太大的变动,在出版时也不会得到新的装本改为精装本出版时,原来相应的国际标准书号号码也应当收回。国际标准书号的组成国际标准书号由13位数字组成。前三位数字代表图书,中间的9个数字分为三组,分别表示组号、出版社号和书序号,最后一个数字是校验码。第一组号码段第一组号码段是地区号,又叫组号(GroupIdentifier),最短的是一位数字,最长的达五位数字,大体上兼顾文种、国别和地区。把全世界自愿申请参加国际标准书号体系的国家和地区,划分成若干地区,各有固定的编码:美国所出版的书国家代码为0,1代表英语,使用这两个代码的国家有:澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、波多黎各、南非、英国、美国、津巴布韦等;2代表法语,法国、卢森堡以及比利时、加拿大和瑞士的法语区使用该代码;3代表德语,德国、奥地利和瑞士德语区使用该代码;4是日本出版物的代码;5是俄语系国家出版物的代码;7为中国大陆出版物使用的代码等等。国家领域最长可能为5位数字(如不丹为99936),但相对剩下能使用、分配的位数就较为狭隘。组号分为五个档次,长度为1-5位数字,其具体设置范围如下:组号位数设置范围可分配的组区数每组号允许出版量(种)每档总计出版量(种)一位0~~~~~(PublisherIdentifier),由其隶属的国家或地区ISBN中心分配,允许取值范围为2-5位数字。出版社的规模越大,出书越多,其号码就越短。第三组号码段第三组是书序码(TitleIdentifier)由出版社自己给出,而且每个出版社的书序号是定长的(数字9,减去组号、出版社代码所占的位数,就是书序码的位数)。最短的一位,最长的六位。出版社的规模越大,出书越多,序号越长。第四组号码段第四组是计算机校验码(CheckDigit),只有一位,从0到9。四组数字之间应该用连字符(-)连接(如2-02-033598-0)。但是,有些图书馆集

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