文档介绍：开发区第二幼儿园园长专业发展规划涵义理解: 所谓专业化,是在理解专业意义的基础上,提升专业精神,增强自己的职业修养、专业道德、伦理追求,拓展专业知识,提高专业能力的过程。所谓园长专业化,就是指园长在严格的专业训练和自身不断主动学****的基础上逐渐成为一名专业人员的发展过程。园长专业发展,作为园长持续专业提升的动态过程,实际上是指为提高学校管理绩效,改善学校管理的作风,方式等,对园长进行的有计划,有组织的教育培养活动以及园长个体的自我专业发展活动。开发区事业局教育系统启动的名园长培养工程,其目的是促进我区园长队伍的专业发展,,经过专家组的具体帮扶及众多园长的相互启迪;我无论在思想道德、教育理念、教育实践等方面都得以不断进步,反思自己的成长过程,虽取得了一些成绩,但还有许多不足之处,我将结合自身特点制定下一步的发展规划,向名园长的目标迈进。一、分析发展基础和发展环境(一)、基础分析 1、我 1996年毕业于铜山幼儿师范学校学前教育专业,被分配到刘楼小学幼儿园工作,担任教师。1999 年—— 2008 年在幼师附属幼儿园担任教师、班主任、年级组长, 2008 年9月到华厦红太阳民办园做业务园长。 2011 年考入开发区第二幼儿园做业务园长。 2、任职期间,我从事教育管理 3年,曾参加徐州市教育管理的学****市园长园长管理培训,获得园长、园长岗位培训合格证书。 3、从事幼教工作 18年曾多次在教学大赛中获奖,数篇论文获奖,带领幼儿参加各种比赛荣获嘉奖, 并被评为园级骨干教师。 4、曾参加国家级课题 1项并顺利结题。(二)、环境分析。是区直属公办幼儿园、该园有先进的教育理念和良好的社会声誉。 ,有专家的引领,及众多优秀园长的相互启迪, 有良好的成长环境和教科研研究的氛围。 ,积累了一定的管理经验,在建构园本课程方面,有省级名师的榜样引领,为幼儿园优质+规范+特色的发展创设了探索,研究的条件。 ,使自己的专业水平能够不断提高。(三)、制定发展目标目标定位:努力在 3— 5内尽快使自己从称职园长——成功园长——专家型园长发展到名园长。: 2011—— 2012 年内提高幼儿园的管理绩效,改善幼儿园的管理作风和办学水平使自己成为一名成功园长。 2012 —— 2013 年内不断学****不断地面对变化,不断地进修,不断地参加名园长专业培训,使自己成为一名专家型园长。 2013 —— 2014 年内在组织培训学****和自我反思实践的基础上,逐步达到专业成熟的境界,使自己成为一名名园长。分项要求: “识大势,明大事,成大师” :以人为本,关注学生的成长,关注学生的终身发展, 关注教师的专业化发展。。专业能力:战略思维能力决策能力组织领导能力评价和诊断能力学****反思能力三、保证措施。根据徐州市名园长工程计划要求的必读书目,坚持每天晚读半小时书,并记录好读书笔记