高中：高三生物课教学反思.doc

文档介绍：高中生物新课程标准教材
生物教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
教学反思/生物教学反思
编订：XX文讯教育机构
高中生物教案 文讯教育教学设计
高三生物课教学反思
教材简介:本教材主要用途为通过学****生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提 高自身的见识，本教学反思资料适用于高中高三生物科目，学****后学生能得到全面的发 展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使 用。
这周学校组织了 “高三复****引路课”，我准备了一节《生物体内的蛋白质》专题复****课。 在备课、讲课过程中进行了探索、实践，让我感受到了很多，现将这一过程总结如下。
一、 备课反思
高三复****课综合性强，我是第一次讲复****课公开课，对于我来说有很大难度，也是一次 挑战和学****机会。在准备中，我是以考纲和近几年的考试题为指导思想，同时结合了学生的 实际情况进行综合分析设计这节课。在设计时，通过图片引课，引发学生的兴趣与思考引出 这节课，先介绍这节课在高考中的地位及趋势，然后由浅入深、层层深入地进行讲解。这样 设计较为合理，重难点突出，内容精练****题有代表性。不足之处，幻灯片有些颜色对比不 强烈，学生看不清楚。
授课过程反思
优点
语言简洁，注重语言联系性和准确性，注重了知识衔接过度，语速也达到了自己设计的
高中生物教案 奏讯教育教学设计
要求，内容讲解有条理。注重基础、注重方法归纳、注重学生能力的培养。
缺点和不足
师生互动不够，没有更充分的调动学生的积极性。由于教材的重要性，应更好的引领学 生阅读教材。过分注重课堂完整性，课件设计上有的字体较小，影响学生听课。
课后反思
信息技术在备课中起了重要的作用，在讲课过程中也起了很大辅助作用。自己应该多掌 握一些制作课件的知识，基于考纲和近年来的高考题指导和导向作用，应更多研究考纲和近 年高考题。
虽然参加工作几年了，但在教学上仍然是新教师，尤其是复****课，设计和教学更应该做 充分准备，多向专家和同学科其他教师请教学****br/>XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution