文档介绍：《有效的管理者》读后感一作者简介及评价: 德鲁克 1909 年生于维也纳, 著有数十部有关管理、经济、政治、社会等方面专著, 大都成为管理者奉为圭皋的经典, 并被译为二十多种文字发行全球。对世人有卓越贡献及深远影响,被尊为“大师中的大师”。德鲁克以其建立于广泛实践基础之上的 30 余部著作, 奠定了现代管理学开创者的地位, 被誉为“现代管理学之父”。《商业周刊》称其为“当代不朽的管理思想大师”,《经济学人周刊》更称其为“大师中的大师”。他被公认为是管理学科的奠基人, 而且是有关现代组织及其管理方面的最有影响, 读者最广泛的思想家和作家。德鲁克同时还是多家有影响刊物(如《哈佛商业评论》)的专栏作者。二主要思想: 他首次提出了“组织”的概念和目标管理, 率先对“知识经济”进行阐释。 2002 年, 德鲁克荣获美国总统布什颁发的“总统自由勋章”。 2005 年 11月 11 日,德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世,享年 95 岁。德鲁克开创了“管理学”这门学科,而“管理”曾经被认为是少数所谓的管理者的事情。德鲁克最核心的思想之一是:“人人都是管理者”, 至少, 每一个人都需要“自我管理”,当目标一旦确定后,无论是个人目标、还是组织目标,行动起来的永远是个体或个人, 他们应该是这样的: 不是被别人驱赶着工作、而是自己驱赶自己奔向目标。德鲁克在《有效的管理者》这本书的序中说: 一般的管理学著作谈的都是如何管理他人, 本书的目标则是如何有效地管理自己。一个有能力管好别人的人不一定是一个好的管理者, 只有那些有能力管好自己的人才能成为好的管理者。德鲁克通过讲故事般的叙述, 以其卓越的睿智告诉人们: 管理者的效率往往是决定组织工作效率的最关键因素; 并不是高级管理人员才是管理者, 所有负责行动和决策而又是有助于提高机构的工作效能的人,都应该象管理者一样工作和思考。“有效性虽然人人可学,但却无人可教”,德鲁克的这句话告诉我们有效性是可以学会, 但不是可以教会的。有效性是一种后天的****惯, 既然是一种****惯, 便可以学会, 而且必须靠学****才能获得。他认为一个优秀的管理者必须具备以下五项主要****惯。 1. 善于利用有限的时间他认为,时间是最稀有的资源,丝毫没有弹性,无法调节、无法贮存、无法替代。时间一去不复返, 因而永远是最短缺的。而任何工作又都要耗费时间, 因此, 一个有效的管理者最显著的特点就在于珍惜并善于利用有限的时间。这包括三个步骤:记录自己的时间,管理自己的时间, 集中自己的时间, 减少非生产性工作所占用的时间。这是管理的有效性的基础。 2. 注重贡献和工作绩效重视贡献是有效性的关键。“贡献”是指对外界、社会和服务对象的贡献。一个单位, 无论是工商企业、政府部门, 还是医疗卫生单位, 只有重视贡献, 才会凡事想到顾客、想到服务对象、想到病人, 其所作所为都考虑是否为服务对象尽了最大的努力。有效的管理者重视组织成员的贡献,并以取得整体的绩效为己任。 3. 善于发挥人之所长德鲁克认为, 有效的管理者应注重用人之长处, 而不介意其缺点。对人从来不问“他能跟我合得来吗?”而问“他贡献了些什么?”也不问“他不能做什么?”而问: “他能做些什么?”有效的管理者择人任事和升迁,都以一个人能做些什么为基础。 4. 集中精力于少数主要领域,建立有效的工作秩序他认为, 有效性的秘诀在于“专