文档介绍：太阳和月亮的幼儿园说课稿
太阳和月亮的幼儿园说课稿
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太阳和月亮的幼儿园说课稿
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．活动目标
新纲要中明确指出：“教育要为幼儿一生的发展打好基础”因
此目标应注重全面性它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面注
重能力的培养通过自主的学习促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展具
体如下：
引导幼儿感知诗歌的意境并理解诗歌的内容激发幼儿对学习诗歌的兴趣
启发幼儿根据已有的经验创编诗歌
萌发幼儿热爱大自然的情感
【分析】
从目标来分析目标 (1) 渗透了认知和情感内容这是整个活动的
主心骨重在帮助幼儿理解诗歌的内容对诗歌欣赏产生浓厚的学习兴
趣为接下来的活动做好铺垫作用目标 (2) 是能力目标这里突出的主要
是再创造的思想重在鼓励幼儿创造性地运用语言开发想像力目标 (3) 是情感目标在学习诗歌的基础上萌发爱大自然的情感
活动的重难点离不开活动目标的具体要求这是相辅相成的此次活动的重点和难点分别如下：
．活动重点：理解诗歌内容培养幼儿欣赏诗歌的兴趣
．活动难点：根据已有的经验创编诗歌发展幼儿的想像力和语言表达能力
【分析】
根据提供的目标发展幼儿的想像力所以让幼儿根据已有的经验
创编诗歌是发展幼儿想像力和创造力的一个很好的途径活动中利用
图片、音乐和有趣的游戏开发幼儿的大脑思维促进幼儿拓展词汇．从
而突破活动的重、难点部分
说活动准备
首先活动准备是为具体活动目标服务的同时幼儿是通过与环境、
材料的相互作用来获得发展的因此活动准备必须与目标活动主体的
能力、兴趣、需要等相适应我从以下三方面来谈我的活动准备：
．知识经验的准备：活动前幼儿已有白天和黑夜这个概念为幼儿理解诗歌内容作了铺垫另外幼儿有欣赏诗歌的经验利用晨间入园或是中午休息时间等播放优美的儿童诗歌供幼儿欣赏
．教具、学具的准备
多媒体课件：为了让幼儿更专注地理解诗歌的内容融入到诗歌优美的意境中去
音乐：播放抒情柔美的音乐与诗歌整合起来
头饰：小鸟、小树、小花、小草等
大小图片若干张：为创编诗歌作准备
．心理的准备：利用春天这个美丽的季节抓住这个教育契机让幼儿在散步途中感受周围事物的变化发展幼儿的语言使幼儿在心理上有感应
说活动过程活动环节
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、以欣赏课件前半部分的形式引入课题
1）听录音录音里有些什么声音
2）配乐、欣赏课件学习诗歌第一段提问：太阳出来了谁醒来了白天样
3）学习朗诵第一段诗歌
目的：利用课件感受白天真热闹学习诗歌第一段
、以欣赏课件后半部分深入课题
1）听音乐
提问：听了这段音乐你们想干什么夜晚天空中谁出来了白天小鸟醒来了夜晚小鸟样了
2）夜晚样
3）配乐欣赏课件学习诗