文档介绍：艺术设计专业英语课题名称: 沃尔特· 格罗佩斯专业班级:学生姓名: 学号: 指导教师: 沃尔特· 格罗佩斯近年来随着中国经济速度的加快,人们已认识到设计对经济的巨大推动作用,艺术设计已成为促进社会经济发展的重要生产力。在这种社会商业化、经济审美化、设计专业化趋势的需求下,中国设有艺术设计专业的院校可达千所, 参加美术高考的总人数空前上升,各类设计院系都在积极探索和完善适合中国国情和全球经济一体化的艺术设计和教育。在探寻世界现代设计发展根源的过程中,笔者认为世界上第一所设计学院奠基人格罗佩斯设计思想的影响力在当代不但没有消退,可能还会产生新的衍生内容。格罗佩斯是对现代设计思想体系形成影响最大的设计大师之一,他总结和发扬了自英国工艺美术运动以来各种设计改革运动的精髓。他非常关注技术与经济问题,并发展了瑞士建筑家勒?考伯西尔“把建筑艺术的最高要求看作是解决视觉需要”的观点, 格罗佩斯认为: “抽象形式的具体特点在于它并非联系到生活的形象,而是联系到生活自身.”他的建筑不是某种自然形态, 而是影响集体意识的标记,其作用是借助文化的力量去改造社会。他以美学形式的方法确定的一种文化标准,他相信艺术家具有将生命注入到机器产品之中的力量,主张艺术家的感觉与技师的知识必须相结合,以创造出建筑与设计的新形式。在担任哈佛建筑学院教授期间,格罗佩斯的设计思想又有了新的认识, 他认为新的时代需要人们充分地展示自我,建筑师的职责也包括视觉环境,椅子、房子、城市等每个设计项目都要经过这样的过程,即对特殊需要的部分和所涉及到的问题进行系统的研究,考虑到现在的原料和技术并未涉及到先前的形式和风格。总之, 格罗佩斯的设计哲学体现了一种“设计为大众”的思想。格罗佩斯设计思想的核心主张艺术家的感觉与技术人员的知识必须结合, 来创造出建筑与设计的新形式,他以极其认真的态度致力于美术和工业化社会之间的调和,力图探索艺术与技术的新统一,并要求设计师“向死的机械产品注入灵魂”。他认为,只有最卓越的想法才能证明工业的倍增是正当的。罗佩斯早期就对设计标准化造成的单调和没有特性而非常反感,但他对工业化和现代材料、形式都抱着积极的态度,他在《艺术家与技术师在何处相会》一文中, 他阐明了“功能第一,形式第二”的原则,极为关注细节和整体性的关系。我国艺术设计基础目前仍然比较薄弱, 技术和艺术结合型人才奇缺,格罗佩斯倡导的培养“全能造型艺术家”给了我们很好的启示。经济审美化时代的设计师必须跨出设计对象的设计范围来考虑问题,更要关注设计对象与其它产品之间的关系。随着设计师考虑的设计范围日趋增大,各行业之间的界限模糊了,各类学科也有了互相兼容的现象,即学科的交叉化,这是现代设计的重要趋势。就艺术类学生而言,对新技术的生疏,影响着创造力的发挥,是阻碍他们进行设计艺术创作的主要因素;而工科类的学生常因缺乏审美能力和创意而使作品黯然失色,这是双重的制约与考验。高校具有综合的资源,应该打破传统的专业界限,提倡优势互补,为培养“全能型设计师”而努力。我国的现代设计教育起步很晚,但发展很快,随着教育规模的扩大,暴露出的问题越来越突出。我国急需的是适应经济建设和社会发展需要的创新性设计人才。早在 80年前他就提出基础课应注重学生的感性体验,释放其创造力,并理解视觉形象的原理,探寻哲学和科学间的新秩序,揭示自然规律和设计内涵,这一