文档介绍：幼师年度考核表总结
幼师应该始终坚持严格要求自己， 勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
下面关于幼师年度考核表总结
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的 xx 大会议精神，自觉践行“ --- ”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科， 在工作中严格要求自己， 刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学
生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思
维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，
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懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这
样好的学生永远成为领头人， 成为代言人， 而差生永远就在小组中得
不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法， 在课堂
上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同，
能力相同的情况下有了思考问题的时间， 这样就达到了分层次合作的
目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律， 容易使学生厌烦。 如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。 五年级的学生， 字词教学完全可以放手让他们自己完成。 他们有这个能力而且有各自独特的方法。 在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。 课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
、规定的作业来巩固提高。通过规个鲜明观点，而规系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全” 、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高， 不管是谁站起来都能说上一会儿。
、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，
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及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针