文档介绍：
说课稿及教学反思
Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time.
Period One
说课稿
一、教材分析^p
本单元围绕“谈论因果关系”及“作出决定是否做某事”这两个话题，设计了相关的语言情景。本单元的话题贴近学生的生活，有利于提高学生的学****兴趣。在第一课时，学生学****谈论因果关系，同时也能在活动中训练听、说、写的技能。语法聚焦呈现了本单元的所有的语言目标。这些目标语言，对于学生来说是学****本单元其他内容的基础。所以说，学好本节课的内容非常主要。
二、学情分析^p
学生已学了一年多的英语了。虽然他们知道一些英语，但是有些同学学得并不好，他们害怕在别人面前大声说英语。他们对于在简单句中一般将来时态的使用有所掌握，但在由if 引起的条件状语从句中的时态使用规则是陌生的。这就是我这节课要解决的问题。
三、教学目标分析^p
根据《新课程标准》总体目标的具体要求，结合本单元第一课时的教材内容，我的教学目标分解为知识目标、能力目标、情感目标、和师本研究四块。
1.
知识目标
词汇：organize; have a great time
掌握句型：－I think I am going to wear jeans to the party.
－If you do, the teacher won’t let you in.
－What will hen if they have the party today?
－Half the class won’t e if they have the party today.
语法：if引起的条件状语从句。
2.
能力目标
（1）培养学生听、说、读、写的能力。
（2）培养学生自主做决策的能力。
（3）培养学生用所学句型结构在日常生活中与人交际、交流的能力。
3.
情感目标
积极参加课外活动以及聚会，学会正确的接人待物的方式。
4.
师本研究目标
鼓励学生开口大声说英语，让他们越说越自信。
四、教学重难点分析^p
1.
教学重点：
（1）词汇：organize; have a great time
（2）掌握句型：－I think I am going to wear jeans to the party.
－If you do, the teacher won’t let you in.
－What will hen if they have the party today?
－Half the class won’t e if they have the party today.
（3）语法：if引起的条件状语从句。
这节课所学的基本句型是学****本单元其他内容的基础，所以掌握这些基本句型是本课的重点内容。
突破重点的方法是：观察------模仿------小组练****br/>2.
教学难点：
（1）掌握条件状语从句的结构及时态的使用。
（2）在日常生活中能够用条件状语从句表达自己的想法。
在if条件状语从句中学生们在使用时态时经常犯错误，所以让学生们理解if条件