文档介绍：教育学教育法名词解释教学法名词解释 1 教学氛围:指的是对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。 2 教学方法: 在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、手段和程序的总称。 3 启发式教学: 就是以学生的全面发展和主动发展为目标, 通过教师的启发诱导与学生的主动探究,实现知情意和谐发展的过程。 4 教学模式: 是在一定的教育思想观念或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动的结构框架和活动程序。 5 讲授法: 是指教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识信息的方法。 6 谈话法: 又称问答法, 是教师根据教学目的的要求, 向学生提出问题, 引导学生概括已有的知识经验, 积极思考, 从而使学生得出结论获得新知识和技能的方法。 7 讨论法:是根据教材中的重点,难点,疑点,师生共设问题情境, 在教师的指导下, 由全班或小组成员相互交流个人的先看法, 进而互相学****的一种教学方法。 8 读书指导法: 是在教师指导下学生阅读课本或课外读物, 以获取知识、巩固知识、形成能力的一种方法。 9 演示法: 是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具, 或进行示范性实验, 让学生通过观察获得感性认识, 掌握知识的一种教学方法。 10 参观法:是根据教学目的和要求,组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行参观和研究, 以获得新知识或巩固和实验已学知识的教学方法。 11 练****法:是学生在教师指导下,依靠自觉地控制和校正,反复的完成一定动作或活动方式, 以巩固知识, 运用知识, 形成技能技巧或行为****惯的一种教学方法。 12 实验法:是学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验的某些变化, 从观察这些变化中获得知识, 培养技能技巧的教学方法。 13 实****作业法:是教师根据课程标准的要求,指导学生从事一定的实际工作或实际操作,将书本知识运用于实际,以获得感性知识,形成一定的技能技巧的教学方法。 14 读书学****法:又称阅读学****法。是在老师指导下,学生自己独立阅读材料和其他参考书或读物获得知识的一种方法。 15 讨论学****法:是学生在教师指导下,为解决某个问题与他人相互研讨、切磋琢磨、互相学****的一种学****方法。 16 调研学****法:就是调查研究学****法的简称,它是指学生亲自去熟悉和了解学****对象的一种学****方法。 17 实践学****法:是学生亲自参加实践活动,通过实践获得知识,发展能力的学****方法。 18 研究性学****是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题, 主动的获取知识、应用知识、解决问题的学****活动。 19 教学技能: 是教师在教学过程中, 运用与教学有关的知识与经验, 促进学生学****达成教学目标的能力和技巧。 20 导入技能:是指教师在讲解新知识教学活动开始时,有意识、有目的地激发学生的兴趣, 引导学生进入新的学****情境的一种力量和技巧。 21 提问技能:是教师在教学过程中,根据学生的知识和经验,依据教学内容, 有目的地创设问题情境, 提出问题引导学生积极思考的一种能力和技巧。 22 板书技能:是教师在教学过程中,根据教学的需要用黑板以凝练的文字语言或形象的图表传递信息的技能和技巧。 23 评价方法:是指收集教学的信息、对评价对象进行价值判断时所采用的工具和手段的总称。 24 纸笔测验:是根据教