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初中教师个人年度工作总结.doc

上传人:wyj199215 2016/8/1 文件大小:0 KB

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初中教师个人年度工作总结.doc

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文档介绍:初中教师个人年度工作总结初中教师个人年度工作总结更多资讯请继续关注年度工作总结栏目! 初中历史教师个人年度工作总结本人教龄已有 15 年了, 中学一级教师, 长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及五规范、十禁止,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学****讨论和评议,自我剖析如下: 1 、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规, 没有违背党和国家方针、政策的言行, 但同时也认识到, 对新近颁布的政策还不能深入领会, 需要进一步学****依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面, 我能够做到热爱教育、热爱学校, 教书育人, 注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则, 是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责; 在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。 3 、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格; 耐心教导,保护学生合法权益, 促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则, 是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 4 、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学****新知识; 我注意严谨治学, 提高业务水平; 但教育教学此文转自斐斐课件园方法还缺灵活性和改进力度,所以我必须不断学****5 、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面, 我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志, 能够维护其他教师在学生中的威信, 也关心集体, 积极维护学校荣誉, 但对如何更好地共创文明校风, 还缺乏智慧上的协作; 我应当通过靠集体的力量, 群体的智慧, 合作创共赢。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成, 提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。 7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自斐斐课件园活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献, 坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象, 更没有乱收费的行为,严格按照五规范和十禁止的要求来规范自己的行为。 8、在为人师表方面, 我模范遵守社会公德, 注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则, 衣着整洁得体, 语言健康, 举止文明礼貌,以身作则,作风正派。总之, 在今后的教育工作中, 我将严格要求自己, 经常自查反思, 发现问题及时处理,做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。中学地理教师个人年度工作总结时常飞逝, 紧张而又繁忙的一学期即将结束, 回首这一学期的工作, 忙中有乐, 忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀, 感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面, 我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出,踏踏实实工作对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构, 针对学生的特点, 备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境, 如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用 flash 制作成动态, 这样会吸引学生的注意力, 激发学生学****的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累, 但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃, 学生学****情绪空前高涨时, 我觉得我的付出得到了回报, 再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了 xx 市优质课特等奖的评选, 最终获得了 xx 市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步, 今后我会在这方面继续努力钻研, 为了提升自己的能力, 我积极参加了校课题《自主发展,人文见长》课题的研究。其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步, 我经常听课, 比如这学期我去 45 中听了 xx 市优质课评选选手的地理课, 还积极参加了学校组织的四杯赛听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了 30 节课,从中学到了许多东西。再次, 为了提升自己的业务水平和业务技能, 本学期坚持认真学****把学****当作自己的一种责任, 在学****过程中我一直坚持这样的学****策略: 基本理论笃学; 本职业务深学; 修身知识勤学; 急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》