文档介绍：分析文义?子曰: “学/而时****之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/ 君子乎? ”?孔先生说: “学了(知识)并且按时复****它,不也很喜悦吗?有朋友从远方来,不也很快乐吗?人们不了解我,我却不生气,不也是一个品德高尚的人吗?”分析文义?曾子曰: “吾/日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不****乎? ”?曾先生说: “我每天多次反省自己——替人家办事是不是尽心竭力?和朋友交往是不是诚实?老师传授的知识是不是复****了呢?”分析文义?子曰: “吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺, 七十/而从心所欲,不逾矩。”?我十五岁就有志于学****三十岁就自立于世,四十岁遇事就能不迷惑,五十岁就了解并顺应了自然规律,六十岁就能听进各种意见,到七十岁才可以随心所欲,但不会超出规矩。分析文义?子曰: “温故/而知新,可以/为师矣。”?孔子说:复****旧的知识,并从中获得新的领悟,可以凭借(这一点)做老师了。分析文义?子曰: “学而不思则罔,思而不学则殆。”?转折?却?迷惑?转折?疑惑?子曰: “学而不思/则罔,思而不学/则殆。”?孔子说: “只学****却不思考,便会迷茫而无所适从。只空想却不学****就会疑惑。”课文探究?本章讲学****方法,阐述学****与思考的辩证关系。分析文义?子曰: “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也! ”?孔子说: “颜回多么高尚啊!一碗饭,一瓢水,住在简陋的小巷里,别人都不能忍受这种忧苦,颜回却不改变他好学的乐趣。品质是多么高尚啊,颜回! ”分析文义?子曰: “知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者。”?孔子说: “了解这个知识的人,不如爱好这个知识的人;爱好这个知识的人,又不如以学****知识为乐趣的人。”课文探究?本章阐述了学****态度:以学****为快乐。?这一段运用了什么修辞? ?顶真。?讲学****的三个层次:知、好、乐,层层推进,使说理更加透彻,令人信服。分析文义?子曰: “饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。”?孔子说: “吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲,就像是天上的浮云一样。”