文档介绍：列车运行图和通过能力
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克
7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿
10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
列车运行图和通过能力列车运行图和通过能力6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克
7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿
10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯第三章列车运行图和通过能
1
概述
2列车运行图的编制
3)通过能力
第一节概述
1列车运行图的定义和特点
2列车运行图的基本要素
(3列车运行图的类型
列车运行图的定义和特点
列车运行图的定义和特点
内
容列车运行图的基本要素
1、列车运行图的定义
要列车运行图的类型
用以表示列车在铁路区间运行及在车站到发或通过时刻的
技术文件
它规定各次列车占用区间的程序,列车在每个车站的到达
和出发(通过)时刻,列车在区间的运行时间,列车在车
站的停站时间
动车组运行交路、列车长度等。
列车运行图的定义和特点
列车运行图的定义和特点
内
容列车运行图的基本要素
2、列车运行图的特点
要列车运行图的类型
高峰时段更加突出
高速铁路一般是客运专线
我国大部分旅客的出行距离在400km以内
这部分旅客的出行规律大体上是早出晚归
这样早(6:30~9:30)晚(17:00~20:00将形成列车密集发车及
到达的高峰时间带。
化学是初中的入门课,涉及到的概念、术语较多,学生普遍认为化学难学。化学不像数学那样条理清楚、循序渐进,也不像物理那样联系实际、有公式可套。另外,化学中需要记忆的东西较多,如元素符号、化学式、化学方程式,实验现象、实验操作等。
在平时的化学学****中,我发现学生对一些知识要花很多功夫才能记住。时间长了,本来记住的东西,在应用的时候,一时又想不起来,甚至完全忘了。究其原因很多,其中一个主要原因就是学****不得法、没窍门。为了让学生学好化学,记住记牢所学知识,提高学****效率,我在教学中实施“韵语教学法”,收到了良好效果,现作简单介绍。
一、简介
化学韵语教学法的内涵韵语,是采用合辙押韵的形式编成的,是一种大众化的传统文化形式。它具有学生记得快,记忆的容量大,内容具体、方法灵活,方法简单、易于操作,语言精练、促进思维等优点。化学韵语教学法就是把化学知识按合辙押韵的形式编成韵语,使之句式整齐、文道结合、通俗易懂、便于记忆的一种方法。
二、理论基础
苏霍姆林斯基说过:“出现学生落后,成绩不良现象”,主要因为他们“没有把那些好像是知识地基的基础知识牢固地保持在记忆里、达到牢记终生的程度。”化学韵语教学就是借助化学韵语来快记、巧记、记住、记牢所学化学知识,让学生学得快、记得牢,活学活用、举一反三、其理论依据主要有以下几点。
,记忆的基础是联想,而快速记忆主要是运用定位联想和奇特联想。化学韵语教学就是从快速记忆入手,运用定位联想和奇思妙想,如化学上洗气瓶用途很广,操作要领可编成“长进短出气畅顺,短进长出液外喷”。学生在新奇好笑中,轻松愉快地记住了操作要领。
:“儿童和青少年的思维过程与***不同,是先整体后部分,先记忆后理解。”学生在学****化学时,常常感到知识琐碎难记。化学韵语就是把化学知识有机地组合在一起,以知识块的形式,让学生整体记忆,整体贮存,这样记的化学知识不易拆散和遗忘。如学生在学****完碱的通性时,常感到知识零碎,记不住。为此,我将碱的四条通性编成“碱的性质很活泼,能和酸类起中和,酸性氧化物很多,发生反应和碱液,能和盐类起反应,指示剂遇碱变颜色。”这样将碱的通性组成一个整体知识块,学生读起来琅琅上口,记起来轻松愉快。
,人的遗忘总体来说,先快后慢,而随着时间的推移,不被遗忘的往往是最感兴趣的东西。要克服遗忘,应采取有规律的记忆,并采取科学的记忆方法。
化学韵语教学就是让学生来科学记忆,将短时记忆变成长时记忆。由于化学韵语让学生巧学巧记,学生将化学韵语在头脑中变成了活字典。即便是暂时遗忘了,但在应用时也会通过定位联想,迅速唤醒沉睡的记忆,使知识在大脑中重视,达到记忆的最佳效果。如初中生对石蕊、酚酞两种指示剂在酸性、碱性溶液中的变色情况,时间长了,