文档介绍：美的天空大城子中心小学果小刚教学目的: 了解天空丰富的色彩变化, 有关天空的基本知识及美丽传说。根据对天空的印象,发挥想象,大胆表现天空。教学重难点: 了解天空丰富的色彩变化, 有关天空的基本知识, 发挥想象,大胆表现。教学准备:课件学生作品教学理念: 结合多媒体设备的运用, 以旅游看风景为线所, 将不同特点的天空呈现给学生,通过强烈的视觉冲击,引导学生观赏天空的奇异景象,了解、感受天空的多种变化以及有关的神话传说,从而激发学生大胆表达自己对天空的主观感受。并通过让学生了解有关航天方面的知识,培养学生在美术方面创新意识和创新能力。整堂课,学生能够在一种轻松、愉快地氛围中进行,对知识的理解比较具体,表现的欲望强烈,积极性很高。板书设计: 美的天空(“星太阳月亮彩虹闪电白云”)剪纸作品学生作品教学过程: 一、谈话引入 1. 同学们喜欢旅游吗?我想,大家一定更喜欢旅途中所看到的美丽景色。今天, 老师来给大家当导游, 领大家去欣赏一些十分美丽的风景,愿意去吗?(教师佩戴导游标志) 2. 好吧, 让我们出发吧!( 播放课件) 这就是我要请大家欣赏的第一处风景(早晨的天空) 二、感知天空(一)认识不同时刻,天空的景象 1. 仔细观察早晨的天空, 说一说, 早上天空的景色怎么样呀? (教师随机从颜色等方面引导学生观察,帮助学生总结) 板书课题 2. 早晨的天空尽管很美, 但是我们还是要告别它了, 因为还有更美丽的景色在向我们招手呢? ( 播放课件) 快看,( 中午晴朗的天空) 此时的天空变成什么样了呢? 3. 不知不觉,已经快到下午了, (如果有个别同学纪律不好,教师可借助学****内容随机引导“有的同学不太守纪律, 天空可生气了。”) 此时的天空生气了, 赶紧看看吧!( 播放: 乌云、闪电、彩虹的情景) 天空发怒时是什么样呢? (可以表扬孩子做得好了) 现在天空不生气了, 心情好了会是怎样?(出现彩虹的情景,告诉孩子天空露出了笑脸。) 4. 风雨交加, 电闪雷鸣以及道道彩虹, 着实让我们感到了天空的变化多端,很快到了傍晚又变成什么样呢? 5. 从早晨游玩到现在, 让我们来放松休息一下吧!( 播放歌曲《一闪一闪亮晶晶》师生同唱同舞) 6. 伴随一闪一闪的小星星的出现, 美丽的夜晚已经到来了。此时的天空有是怎样的神奇呢?让我们共同来欣赏吧!( 播放夜晚的图片) 你觉得夜晚的天空又是怎么样的,快告诉大家吧! 7 .游览结束了,比较一下不同时间天空有什么不同? (二)了解有关天空的神话传说 1. 多么美丽的天空, 谁知道有关天空的故事? ( 教师随即参与, 帮助学生了解