文档介绍：小学一年级下册数学综合练习题
一、争当口算小 xx
13+13=
40+24=
59-23=
73-8=
61+9-20=
76-44=
29-8=
35-34=
42-9=
38-14+6=
90-60=
38-27=
83-53=
59+2=
29+8+20=
34-9=
52+16=
31-10=
16-5=
1/3
21-9+16=
42-21=
57+3=
39-25=
72-9=
15+8-12=
二、用竖式计算
28+13=
53-46=
64-26+18=
46+9-18=
8+28+25=
69+31-27=
91-17-25=
三、你是怎样算的?请写下计算过程
53+38=
59-25=
47-19=
30+47=
四、填空题
2/3
教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边
学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
1、15-〔〕+25=55
2、45里面有〔〕个十和〔〕个一。
3、个位上是6,十位上是9,这个数是〔〕。
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿