文档介绍：1. 《月下独酌》(唐)李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。 2. 《十五夜望月》(唐)王建中庭地白数栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 3. 《水调歌头》(宋)苏轼丙辰中秋,欢饮达旦。大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年? 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒!起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 4. 《太常引》(宋)辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发欺人奈何! 乘风好去,长空万里, 直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。 5.《古朗月行》》(唐) 李白小时不识月, 呼作白玉盘。又疑瑶台镜, 飞在青云端。仙人垂两足, 桂树作团团。白兔捣药成, 问言谁与餐? 蟾蜍蚀圆影, 大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝! 中秋古诗 1、《中秋》(唐)李朴皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声; 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明; 狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生; 灵槎拟约同携手,更待银河彻底清 2、《八月十五夜玩月》(唐)刘禹锡天将今夜月,一遍洗寰瀛。暑退九霄净,秋澄万景清。星辰让光彩,风露发晶英。能变人间世,攸然是玉京。 3 、中秋月(宋)苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘, 此生此夜不长好,明月明年何处看 4 、八月十五夜月杜甫满月飞明镜,归心折大刀。转蓬行地远,攀桂仰天高。水路疑霜雪,林栖见羽毛。此时瞻白兔,直欲数秋毫。 5 、八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。预习新要求(2008-09-02 12:39:02) 转载▼标签: 教育分类: 学校生活与辅导二年级的学习重点仍然是识字写字, 另外还有我们从一年级就开始练习的阅读以及写话。阅读分为两种, 一种是训练一系列的阅读题, 以锻炼学生理解的能力, 另一种则是阅读有意义的课外读物, 拓宽知识面, 积累优美的好词佳句, 提高孩子的理解能力以及使得思维更加灵活和开阔,为今后的写话和习作打下基础,这些都是尤为重要的。预习是对一篇陌生的课文的初步感知, 预习可以帮助我们理解会的, 勾画出难以理解的, 以便于更好的学好知识, 不仅是语文, 数学、英语也一样。我们一年级针对学习目标有预习要求,二年级除了延续之外,还有些新的要求。第一,先将课文读一遍,把不认识的生字做个记号。第二,对照课文下方注音的生字把刚才不认识的生字依次注音,没有的可以通过查字典注音,边注音边读生字,然后把课文读两遍。(扫清障碍,读准确) 第三,对照课后的双线格里的字,从课文中圈出来,大声地读三到五遍,把音读准。把学过的偏旁和结构, 自己说一说。思考一下可以用什么识字方法记忆, 以及有没有相关的字谜等,把不会和不懂的地方标出来。(记忆生字有办法) 第四,生字读熟了,再把课文读两遍,这两遍就要求,生字在课文的环境里应该读得更加的熟练。有能力的孩子可以带上感情读一读。(生字课文结合