保卫黄河 欣赏.doc

文档介绍：课题欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》备课人高素芹教学目标知识目标能够对革命历史题材的音乐赶兴趣,了解与其相关的音乐文化及历史背景。能力目标聆听歌曲和《保卫黄河》,感受、体验歌曲的音乐内容、音乐情绪,认识歌曲的演唱形式。思想目标积极参与歌唱、聆听、创编等音乐活动。方法目标通过师生间的交流,给学生以方法、胆量、鼓励、以成功,让学生享受成就感,树立信心。教学分析教学重点感受、体验乐曲的音乐情绪。教学难点如何用多种形式表现歌曲。教学方法《问题·分层·活动》教学模式快乐式教学法教学用具计算机、多媒体投影教学用时一课时教学程序教学内容师生活动设计意图个案修改栏问题序列 1 一、课文导入: 本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》, 1965 年为纪念红军长征胜利 30周年而作,北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成. 学生说出十个乐章的曲名。使学生了解历史背景。问题序列 2 1、作者简介 2、背景资料3、歌词朗读 4、结构分析第一部分(第 1—6行), 表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。第二部分(第 7—17行) , 表现中央红军四渡赤水,巧学生有感情的朗读歌词对作品有更深刻的了解妙穿插,同用兵如神。问题序列 3 ,介绍新课: ①这是我国现代音乐家冼星海在三十年代创作的《黄河大合唱》中的一首,问: A、当时的中国正处于什么时期?答:抗日战争时期。 B、那么对抗日战争在座的各位又了解多少呢?学生众说纷纭,提到九·一八事变,南京大屠杀,七·七卢沟桥事变。将学生提到的事件串联起来,描绘出三十年代黄河两岸尸骨如山,血流成河,到处凄凉,满眼是血泪的场景。②欣赏歌曲(放录音、投影片) ,难点分析①视唱练习②指导学生运用划拍法,正确把握附点音符、强拍位置上的休止符。 ,强化参与问:旋律进行有什么特点? 学生带着质疑,边打拍边随琴轻生视唱曲谱。答:多重复。在学唱歌词的过程中达到声音力度、节奏音准、吐字咬字、换气位置的统一。③重点学习轮唱,两个声部的节奏巧妙地形成对比,造成此起彼落,变化多端的艺术效果,最后两声部又同时结束,使得音乐感觉上更加紧凑,结束得十分坚定有力。借助欣赏歌曲的轮唱部分加以模仿。 ,以情促声向学生简单介绍一下《黄河大合唱》后, 运用声、像、情、乐结合的艺术处理,把学生的思维引入三