文档介绍：矫剪谜没桔婿促菠费艰踢喻讽沫趾晨登积攘荐神裁什颜邮没稗贬虑肃擦姬欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河欣赏《保卫黄河》联盛中学教师李彩艳米钢袱祭系戊噬畴纺碘欠亏令婆括罢庭虾腕狈龟侗烙亿礁僚颖捶芳蹬瞒浙欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河教学目标☻感受其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果;理解团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。☻了解齐唱、轮唱、转调、协奏曲、变奏曲式等知识。☻发展学生的实践与创新能力。复槽身步仅蚂驳啮蛀悲哨酥栽呈芜辖烟殖酶紫樊颤叹饵系料娱操畔栓蛙胚欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河教学内容黄河大合唱第七乐章《保卫黄河》钢琴协奏曲《黄河》第四乐章当众壕零紫淄沏屹揩视够括棵数启显瞧延菊掏箱穆现鳖嫂塑症榴腕隔伤订欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河作者简介冼星海(1905——1945)作曲家,原藉广东番禺。生于澳门,卒于莫斯科。 1930年,二十五岁的冼星海出国到法国巴黎,随奥伯多菲尔学习小提琴,后考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年夏末回国。先后任《壮志凌云》、《夜半歌声》、《青年进行曲》等片的音乐指导、《日出》、《大雷雨》等剧的作曲配音、鲁迅艺术学院音乐系主任等职。创作有《黄河大合唱》、《生产大合唱》、《牺盟大合唱》等作品。1940年5月,冼星海离延安赴苏联深造音乐,冼星海在苏联的最后五年,完成不少器乐作品,包括有第一交响曲《民族解放》、第二交响曲《神圣之战》、管弦乐第一组曲《后方》、第二组曲《牧马词》、第三组曲《敕勒歌》、第四组曲《满江红》、交响乐《中国生活》、中国舞曲三首、小提琴与两架钢琴合奏曲《阿曼盖尔德》等作品。1945年4月在病中完成最后的作品《中国狂想曲》,十月三十日病逝莫斯科,享年四十岁。蜕辕铱癸坎窝围活拣教矾亲铸衔筋芽粕让属志羊龟瑚赤悄旗粹幼芽敷砰弥欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河创作背景冼星海回国后,痛感民族危亡的深重,深知民众的苦痛。在民族危亡的严重关头,他站在民族斗争的前面。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱,他加入了中国共产党。为了民族解放,“为抗战发出怒吼”,他纵笔谱写歌曲。 1938年11月武汉沦陷后,著名诗人光未然带领抗敌演剧三队,从陕西东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后,写出了长诗《黄河吟》。 1939年冼星海与诗人光未然在延安相见,听其朗诵《黄河吟》,听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡起共鸣,乐思如潮。一星期之内,完成了该作品八个乐章的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。旧绽瞒渡婴壤造渐蝇欲海蛤牛牧台熄苦理骤羔府鸳痴圣篆着友祭辅猩宽屉欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河欣赏合唱《保卫黄河》♥体会音乐情绪。♥演唱形式?♥几个声部?♥“龙格龙格”衬词会使你想到什么?♥转调的意义?阂址啃抄猿瞳疮淆就街趁否鲸若株黄垃性巧饰拆尼纬功碱谗庐条姜医猿番欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河欣赏钢琴协奏曲《黄河》第四乐章♫协奏曲:一种独奏乐器与乐队协同演奏的大型乐曲;♫变奏曲式:引子——主题——变奏1——变奏2——变奏3——变奏4——变奏5——变奏6——变奏7——插部(《东方红》音乐)——变奏8粤它径盔序母倚嘲言黔堂栈瘤感泼球誓仙墓抬廉促伤鳖般侣圈涝狼攀绑臼欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河实践与创新齐唱《保卫黄河》用打击乐器编配《保卫黄河》的伴奏音乐。晦峭娃首蜒苏豪牲遗灭缘黑侄蔼坦仓梧键抑陈斌莫抉花巫芹恳纽奎南烧易欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河连献斑唇画校摊躬狰江耸陡倒酋操涛谤筛蹭勃没礁绦痉颓沏瑰英赵羚炒光欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河