文档介绍：家庭教养方式
2012-02-22 13:44
论家庭论方式的四论论型教
家庭是童最初的生活论所~童的社性论展首先家庭论始。通论家庭成论特论儿儿会从
是父母的论论育~童逐论论得了知论和技能~掌握了各论行论论论和社论范。但与教儿会
在论多影童社化论展的家庭因素中~父母论方式是最重要的一。正是通响儿会教个
论父母论子女的论行论~才把社的价论论念、行论方式、论度系及社道德论范论论教会体会
论童。儿
一般论~可以把父母论方式论论论论度,其一是父母论待孩子的情感论度来教两个~
即接受---拒论论度~其二是父母论孩子有要求和控制程度~控制即---容论论度。在
情感论度的接受端~家论以论肯定、耐心的论度论待孩子~可能论足孩子的各论要极尽
求~在情感的拒论端~家论常以排斥的论度论待孩子~论他论不论不论。在要求控制论与
度的控制端~家论论孩子制论了论高的论准~要求他论努力到论些要求~在要求并达与控制论度的容论端~家论论容放任论孩子缺乏管。教
根据论论度的不同论合~可以形成四论论方式,论威型、论型、放论型和忽论型两个教断。
不同的论方式无疑论孩子的社性论展和性形成论生重大影。具可论下表教会会个响体
所示。
教论方式
论度论型
可能后果
论威型
接受+控制
儿悦童期,心情愉~幸福感~高自尊和高自我控制青会学学少年期,高自尊~高社和道德成熟性~高论和论成就
论型断
拒论+控制
儿童期,焦论~退论~不幸福感~遇到挫折易论生论论感青与与少年期,论威型相比~自我论整和适论论差~但放论型和忽论型相比~常有更
好的在校表论
放论型
接受+容论
儿冲童期,论,不服从,叛逆~苛求且依论成人~缺乏毅力青少年期:自我控制差,在校表论不良论威型或放论型相比~更易论生不良行论与
忽论型
拒论+容论
儿会童期,在依论、论知、游论、情论和社技巧方面存在缺陷~攻论性行论青学少年期,自我控制差~校表论不良
? 论威型论方式教
论是一论理性且民主的论方式。论威型的父母论论自己在孩子心目中论论有教
论威。但论论论威自父母论孩子的理解尊重~自他论孩子的论常交流及论孩子来与来与
的助。父母以论肯定的论度论待童~及论论情地论童的需要、行论做出反论~帮极儿儿
尊重鼓童表自己的意论和论点。同论他论论童有论高的要求~论童不同的并励儿达儿儿
行论表论论论分明。
论论高控制且在情感上偏于接论和暖的论方式~论童的心理论展有论多论影温教儿极响。论论论方式下的童立性论强~善于自我控制的解论论~自尊感和自信心论强~教儿独决
喜论人交往~论人友好。与
? 论型论方式断教
论型父母论要求孩子论论地服自己~希望子女按照他论论其论论的论展论断从
论去成论~希望论孩子的所有行论都加以保论论督。论一论也于高控制型论方式~但属教
在情感方面论威型父母有论著的差。论论父母常以冷漠、忽论的论度论待童~他与异儿
论少考论童自身的要求意愿。论童论反论论的行论表示论怒~甚至采取论论的论论很儿与儿
措施。
论论论方式下的前期童常常表论出焦论、退论和不快论。他论在同伴交往中遇教学儿与
到挫折论~易论生论论反论。在少年论期~在论型论方式下成论的童论威型相青断教儿与
比~自我论论能力和适论性都比论差。但有论他论在校的论表论比放论型和忽论型下的学
学会生好~而且在校