文档介绍：?“概论课社会实践”▲社会实践活动的目的:(1)了解社会经济改革和发展的最新动态。(2)关注社会改革与发展各个方面面临的重大问题(3)丰富当代马克思主义理论的学习内容,提高理论联系实际的能力.(4)掌握社会调查的方法,学习调查报告的撰写,增强与人合作的能力. (以下选题仅为大方向,最后确定还需缩小范围) 一. 城市民生问题调查研究(题目自拟) 二. 新农村建设中新情况新问题调查研究(题目自拟) 三. 大学生学习状况的社会调研(建议不回家的同学作,题目自拟) 要求:: 实地观察\走访相关人员\问卷调查\:问卷调查法。调研报告须明确下列内容: ?“概论课社会实践” 1、要求:根据内容设计相应的问卷调查表取得数据. 2、方法:每人完成调查问卷 2—4份(多者不限,但要保证问卷的有效性与可信性) 3、调查对象:每人的亲属及朋友等. ?“概论课社会实践”要求: 1、一个组内的问卷要考虑性别、年龄、教育程度和不同的职业、收入水平,以使调查的内容更具代表性。需要组内人员合理的组合。 2、一份调查报告中要说明组内人员的分工: 谁主笔、谁修改、谁设计问卷、谁交几份问卷、问卷的取得方式等详细内容。 3、调查报告后要附所填问卷调查表的原件。 ( 见附件) (报告格式见样本) ?“概论课社会实践” 4. 调查报告的内容:第一、调查数据的总体状况(包括样本的数量、构成、数据的取得方式、数据的统计方式等) 第二、根据统计数据得出明确的统计结论。第三、对统计结论的原因解释。第四、提出你自己的解决措施。第五、调研的真实感想。?“概论课社会实践” :(1)写作字数要求在 3000 字左右。可以单独进行,也可以 2-5 人一组进行,不能超过 5人。组内人员要有明确的分工。(2) 凡是从网上下栽的资料,视为不及格;调查报告须有具体的调查方式和实施办法及对调查资料的处理方式。 (3) 交作业时间:下学期开学第一周内收齐,由各班学习委员于开学第一周星期四下午 3:40_4:00 交贸易与行政学院 402A 。具体要求:-5人一组,由组长总体策划,分工协作。 2. 依据题目了解相关的概念和收集相关的研究文献(CNKI 期刊网)。 ,利用访亲拜友的机会,要真实可信。 ,分工统计数据。 ,并撰写调查报告。 ,附原始调查问卷表。学生调查研究的过程,就是一个不断求新的过程, 力争在以下方面实现创新: 查阅时,力求寻找新资料; 调查中,力争发现新问题; 分析时,力图捕捉新认识; 综合时,力争得出新观点; 论证时,力图导出新结论; 制作时,力争构建新模型; 建议时,力求提出新措施; 展示时,力图展示新成果。?“概论课社会实践”上届同学的调研感受: 电气 6班的程红杰同学在调研报告中写道: “烈日如火,但我们参加问卷调查的热情不减。我认为这主要是因为问卷调查表的题目出得好,它涉及到了广大群众目前最关心的经济生活问题,此时全国人民正在团结一致搞建设,集中精神谋发展,这充分证明党的以经济建设为中心的基本方针顺应民意,深入人心。”电气 8班的房阳等 10小组在调查报告中写道: “这次调查让我们进一步认识了社会,体验了不同的人生,检验了平日所学,锻炼了我们人际交流沟通的能力,为尽快融入社会打下了基础。认识至此, 我们明白了老师的用心良苦,向老师致以衷心的感谢”。已经作过的题目: 一、农村五保户的生活状况调查 :居住地或暑期调研所在地的农村; :调研所在地的五保户及相关部门等; :五保户的基本生活状况;低保的不足之处及影响因素; :有客观的事实或数据说明;提出解决问题的对策建议. 二、农村留守老人的生活现状调查 :居住地或暑期调研所在地的农村; :调研所在地的农村留守老人及相关管理部门等; :农村留守老人的生活需求及满足状况、心理需求及满足状况、文化需求及满足状况 4. 调查要求:有客观的事实或数据说明;提出解决问题的对策建议;