文档介绍：一、书写教案的必要性一、书写教案的必要性二、教案的基本内容二、教案的基本内容三、教案的形成过程三、教案的形成过程五、教案的基本要求五、教案的基本要求四、教案的注意事项四、教案的注意事项一、书写教案的必要性一、书写教案的必要性教案是教师精心备课的结晶;是备课成果的提炼和升华;是实现课堂有效教学的手段和媒体;是教师对即将进行的课堂教学最为全面、系统、深入、具体的准备工作,有了这样的准备,就有了教学成功的保证。“备”是实质, “写”是形式,二者一致。二、教案的基本内容教案题目教案题目教学目标教学目标教学重点教学重点教学方法教学方法教学难点教学难点?教学过程板书设计板书设计课后反思课后反思醒目地写在首页第一行中央,标明章节各环节均要围绕重点展开。指出教学难点确定突破难点的方法;启发学生积极思维。教学目标教学目标是教学大纲的具体落实是教学大纲的具体落实是一节课的出发点和落脚点。是一节课的出发点和落脚点。要写得全面、具体、恰如其分。要写得全面、具体、恰如其分。防止笼统、琐碎、偏高、偏低。防止笼统、琐碎、偏高、偏低。 1、知识目标: 对知识点的要求 2、能力目标:培养什么能力 3、情感目标:进行思想教育教学方法?讲授法?讨论法?演示法?参观法?练习法?实验法?理论联系实际原则?循序渐进原则?启发性原则?因材施教原则?直观性原则?学生为主体?教师为主导原则教学有法,但无定法,贵在得法?教学过程导入课题导入课题讲授新课讲授新课巩固新课巩固新课布置作业→课后延伸布置作业→课后延伸一环扣一环,前后衔接、过渡自然。每一个环节的设计,要与教学目标相呼应,使教学目标的控制必须落到实处。一环扣一环,前后衔接、过渡自然。每一个环节的设计,要与教学目标相呼应,使教学目标的控制必须落到实处。?教学过程⑷形成学习期待⑷形成学习期待导入目的导入目的⑴引起学生注意⑴引起学生注意⑵激发学生的求知欲望⑵激发学生的求知欲望⑶明确学习目的⑶明确学习目的导入方法导入方法⑴问题设疑法⑴问题设疑法⑶悬念设计法⑶悬念设计法⑵温故知新法⑵温故知新法⑸故事导入法⑸故事导入法⑷类比分析法⑷类比分析法导入课题导入课题?教学过程讲授新课讲授新课?既要写出教材内容的要点, ?又要写明用何种教学方法; ?既有教师的逻辑推理、生动的叙述过程, ?又要有可以意想到的学生的思维活动过程。?既要写出教学内容, ?又要配以讲解的步骤和方法?教学过程讲授新课讲授新课?教案是实现教学目标的途径和方法, ?而不是教材分析。?教案是组织课堂活动操作程序, ?而不是学科知识的汇集和摘要; ?教案应设计好教法与学法, ?不是知识的罗列;