文档介绍：医学研究生学年鉴定表自我鉴定
作为一名合格的医学类研究生，不仅要临床知识过硬，还要具有一定的发现问题、提 出问题继而尝试依靠科学研究解决问题的能力，这在临床工作中有很重要的意义。科学研 究是人们以科学的观点与方法，对未知事物进行的探索、观察和分析，从而发展有关科学 知识的认识活动。科学研究是一个严肃的探索和思维过程，其落脚点是发展科学理论和技 术。
《医学科研方法》既是一门方法学也是一门科学，也是研究生教育的一门公共必修课, 指导研究生和医学科技工作者如何正确掌握科学研究全过程、按规范化要求撰写科研论文 的专著。开展《医学科研方法》，不仅使医药专业的学生了解医学科研的基本方法和基本 程序，开阔学生的视野，激发学生对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱，培养和增 强学生的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德和社会责任感，而且为毕 业课题论文的完成做好铺垫。如何想到某个选题，有什么样的背景，乂如何从选题思路 的萌发到怎样建立起来假说，最后思路怎样进一步完善。老师以结合实例的讲授对我们有 着更多的直接的帮助和启发作用。
在科学研究的进行中，创新是科研选题的灵魂。科学研究强调科研的核心是对未知事 物的探索、观察和分析，它的生命力在F创新。科研能力的实质就在于知识创新能力。创 新是科研的生命线，尤其是基础性研究的选题，必须要具有产生新见解、获得新发现的可 能性;应用研究的选题，也必须要具有发明新技术、新材料、新工艺、新产品或将已有的 先进技术应用于新领域的可能性。
创新性的来源可以是前人或他人未研究过的问题;或对前人或他人已研究过的题目进 一步发展、补充或修正;也可以是将国外或其它领域的科技新进展结合我国实际或本领域 的特点进行创新性研究。创新一般认为有四层含义，第一层：新理论、新方法研究新问题 创新性强;第二层：新理论、新方法研究老问题创新性较强;第三层：旧理论、旧方法研究 新问题创新性一般；第四层：填补空白，跟踪研究不算创新。
科研中提出科学问题就是创新过程，而且是最难做到的。爱因斯坦指出：”提出一个 问题往往比解决一个问题更重要”。科研课题的选择是研究过程的起点，是贯穿F全部科 研过程的主题思想，是科研工作基本内容和目标的高度概括。因此，我们要学会抓住关键 科学问题选题。同时，还要强调建立假说是科研选题的核心环节。没有假定，实验无从谈 起。任何科研必须先有假说，实验只不过是验证假说的根本途径而已。
然而，想要实现这个科研创新的过程，只有在牢固掌握本专业及相关专业的理论知识 及技术之上，通过有主动的、积极的参与，充分发挥主体的主观能动作用，才有可能发现 问题，才有想要解决问题的想法和潜在能力，解放思想、激活思维、发挥潜能。陶行知先 生说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人”。
而《医学科研方法》正好教给我们实现这一学****能力的科学方法。
时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际，回首这三年走过的路， 收获颇多，总的说起来有以下几点：
在政治上、思想上我一直积极要求进步。我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党 员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的 进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步 的树立了坚定的共产主义信念。经过党组织1年