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冀教版八年级英语上册 Unit3FamiliesCelebrateTogether-Lesson17 学案设计
Unit3FamiliesCelebrateTogether-Lesson17
一、学****目标
、说、读、写词汇： tape,post,yet,address,top,stamp,bestwishesto ,onthe
topof,Allready!havenoluck。
,howtowritecelebrationswhenyourfriend ’sbirthday
coming.
:AdverbialClausewith “when”,PossessiveCase.
二、重难点分析
重点：
：tape,post,yet,address,top,stamp,bestwishesto ,onthetopof,Allready!have
noluck。
2.
Talkaboutcelebrationofbirthday,howtowritecelebrationswhenyourfriend’sbirthday
coming.
3.
TheGrammar:AdverbialClausewith“when”，PossessiveCase.
难点：Howtomakeabirthdaycardforyourfriend ’sbirthday.
三、学****过程
（一）课前预****br/>
____________________
__________________________
（二）当堂总结
细读课文，从短文中画出下列短语，小组讨论它们的用法。
’
Pleasegivemybestwishestoyourparents.
请代我向你的父母致意。
Thereissomesnowonthetopofthemountain.
山顶上有雪。
Twobirdsaresittingonthetopofahouse.
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冀教版八年级英语上册 Unit3FamiliesCelebrateTogether-Lesson17 学案设计
两只鸟正落在房顶上。
Ihavenoluckfindingajob.
她很不走运，找不到工作。
Iwanttofindsomestampsinthedrawer,butIhavenoluck.
我想在抽屉里找点邮票，但是没找到。
yet用于否定句中，意思是“还、尚、迄今、到那时”。
Heisnothereyet.
他还未到。
Atth