文档介绍：2016 教师节班会活动方案一、教育主题: 人生方圆――爱老师二、教育目的: 通过伟人敬师等小故事, 使学生了解我国素有“尊师重道”的传统; 以丰富多彩的游戏活动为载体, 引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式: 以学生干部组织活动为主, 进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置: 利用多媒体设备展示课件。五、教育过程: 主持人: 无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨, 执勤的同学在校门口亲切地问一声: goodmorning,teacher. 教师节, 同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候, 一张张美丽的贺卡, 都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的, 当我们刚入学还不懂事的时候, 是老师从细小的事情入手, 耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候, 又是老师循循善诱地启迪我们, 仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉, 那么在我们学****知识的过程中最离不开的就是老师了。(1) 尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来, 成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道: “你是我二十年以前的老师, 现在仍然是我的老师, 将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭, 为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。(2) 各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大, 它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师, 随着慢慢长大, 却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。问题一: 你以前有过那些不尊敬老师的行为? 问题二:你打算今后怎样尊敬老师? 同学 a :当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了, 老师批评我, 教育我, 都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。同学 b :我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话, 影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师, 上课专心听讲, 独立思考, 积极举手发言, 认真完成作业, 支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。同学 c :我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现, 以后我在校园里一定主动向老师问好, 不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。主持人: 同学们都说得很好, 也认识到了我们平时行为中的一些错误, 并将积极改正,做到尊师重道。(3) 接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品, 然后开展一场辩论赛:你喜欢 x 老师还有 y 老师? 正方:朋友型老师至上。反方:师生不宜太亲近。主持人: 经过大家激烈的辩论, 从中我们可以得出这样一个结论: 不管我们的老师是哪一种类型, 他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。(4) 下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》(5) 在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦? 他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动? 让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。主持人: 通过大家细微的观察, 大家不难发现, 老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱, 耐心辅导, 尽心尽力, 既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食, 日以继夜地辛苦操劳, 忘我工作。处处以身作则, 为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师, 尊重老师的辛勤劳动, 把老师视作父母, 像爱父母一样热爱我们的老师。主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢? 同学甲: 要尊重老师的人格。教师是文明的使者, 历来受到全社会的尊重, 我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师, 您早!”或“老师, 您好!”。同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学****活动、生活等各方面, 老师都会对我们提出要求, 老师的目的就是为了我们能成为有用的人, 我们要理解老师的心情, 听从老师的教导, 尊重老师的劳动, 认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生, 文明的学生。主持人: 大家都说得很好, 下面请我们的班长说几句。班长总结:老师的职业既平凡又伟大, 是塑造人类灵魂的工程师。老