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参观区域活动心得体会（7篇）
参观区域活动心得体会1
　　游戏是儿童的天性，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展需要。角色区的创设就是为幼儿提供一个自由、开放的角色游戏环境，鼓励幼儿自由选择，大胆表现和创造，使幼儿在与环境的相互作用中全面发展。
　　开元实验幼儿园之行，最大的感受是体会到该幼儿园老师对环境布置的理念和对区域活动创设的重视，老师们能够充分利用空间、走廊和现有的环境进行创设，每个班级各有特色。在环境创设上很多都是利用我们生活中的废旧材料进行创意和加工，如：夏天的蒲扇，老师们刷上了颜料，拼成了大树；小竹筐反过来做成了立体的瓢虫；家里蒸馒头用的篦子在老师们的改造下成了装饰品；还有用纸袋做成的玩偶、瓦片做成的装饰画等。
　　在角色游戏的设置上也别有新意：一楼大厅里设置有门诊、小超市、美容美发厅、老灶房等。小银行里孩子们都拿着仿真货币进行角色扮演，小吃店里老师用真的面粉和水让小朋友们尝试和面、擀***等。我感觉到她们老师能充分利用各种材料和纸板把场景设置的栩栩如生，真是用心良苦！
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　　参观过程中，我发现每个教室内都设置了4到5个区域，如建构区、美工区、益智区等，材料并不是很多，但是却很富有操作性。娃娃家、图书角都安排在落地窗前，区角设计的十分温馨，还有一些材料摆着我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。孩子们有的和老师一起玩，有的按自己的想法能玩出更多的花样，充分发挥孩子们的想象力和创造力。
　　在参观了开元实验幼儿园之后，让我更加懂得教师为孩子创建区域活动所付出的努力和汗水。在我们的幼儿园由于空间的限制，很多区域活动无法有序开展，短短半天时间，我的观察不是特别仔细，但收获真不少，我会尽量将我们学****到的经验运用到工作中去，多为幼儿提供丰富的游戏材料，促进其活泼、有个性的发展。
　　参观区域活动心得体会2
　　以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。此次承德市教研室在宽城县举行的小学数学区域校本教研研讨活动，为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：
　　一、注重集体教研的作用。
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　　坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程当中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学****彼此支持，共同分享经验。
　　在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。第一天，教师先讲课，下午开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见；第二天，再由授课教师上改进课，避免了一些在第一天授课时出现的问题，效果比较明显。从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
　　二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
　　三节课中都运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。尤其是宽城二小黄艳云老师制作的《解决问题》一课的课件，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
　　随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学****的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。
　　三、重视课后教学反思。
　　随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。
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